Michaela SilaveckáMateriál (brožura) má výukový charakter:
- Materiál (prázdninový deník ve formátu fotoaparátu) vede žáky pomocí volného psaní, kreslení, lepení,… k vyjadřování svých myšlenek, jejich formulování a písemnému zpracování a zaznamenávání- téma Moje letní prázdniny.
- Dále vede k vnímání lidí, prostředí, okolí, zážitků, pocitů…
- Je zde také prostor pro volné tvoření dle vlastní fantazie.
•Ideální aktivita: 1) do hodin kolem závěru školního roku- při sestavování
2) do hodin kolem začátku školního roku- při prezentaci svých prázdnin
3) na letní prázdniny- při zaznamenávání svých zážitků, cest, setkávaček,…
- Vede děti k samostatnému vyjadřování, zhodnocení, sdílení, naslouchání, komunikaci v kolektivu, budování své pozice v kolektivu třídy, tolerování názoru druhých a v neposlední řadě poznávání nejen sebe samého ale i ostatních v kolektivu.
- Při prezentaci své práce vede žáky k prohlubování komunikačních dovedností a verbálních schopností. Plynulému vyjadřování a reagování slovně na případné dotazy. Vede ke komunikaci mezi žáky v kolektivu.
- Vhodné pro třídnické hodiny, k tvorbě vlastního žákovského portfolia.
Obsah:
• 14 A5 listů na sestavení fotoaparátu- prázdninového deníku
( 10 připravených a 4 k volnému výběru a práce dle vlastní fantazie,…)
• 1x A4 číslice- k přířazování, čí je to práce
• Návod na sestavení fotoaparátu
