Soubor Velikonoce ve školce je zaměřený na rozvoj zrakové percepce, předmatematických představ a předčtenářských dovedností. Ze souboru lze vše využít také ve školní družině či doma :)

Obsahuje:

• Autorská velikonoční básnička
• Tipy na aktivity s dětmi - výtvarné, pohybové, hudební...
• Pracovní list najdi správný stín
• Pracovní list najdi stejný obrázek
• Pracovní list spoj stejný obrázek
• Pracovní list vytleskej a zapiš
• Pracovní listy spočítej kolik je na obrázku ... a doplň do tabulky
• Bludiště vajíčko 2x
• Vybarvování podle barevné předlohy 2x
• Pracovní listy na počáteční písmeno 2x
• Kolíčkování 12 kartiček
• Najdi druhou polovinu obrázku 12 kartiček
• Dokážeš seřadit vajíčka podle velikosti?
• Sudoku velikonoční pro začátečníky
• Sudoku pro pokročilé
• Grafomotorické listy (vajíčka, zajíčci...) 3x
• Pracovní list vybarvi správný počet vajíček
• Omalovánka vajíček 6x
• Demonstrační fotografie kraslic, pomlázky...
• Malované velikonoční obrázky pro potěšení p. učitelek :)

Soubor lze doplnit oblíbenou hrou Já mám, ty máš Velikonoce

Jedná se o vzdělávací materiál pro MŠ, který rozvíjí tyto oblasti z RVP PV:

Dítě a jeho tělo

Dílčí vzdělávací cíle

• rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky (koordinace a rozsahu pohybu, dýchání, koordinace ruky a oka apod.), ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí

Očekávané výstupy:

• ovládat koordinaci ruky a oka, zvládat jemnou motoriku (zacházet s předměty denní potřeby, s drobnými pomůckami, s nástroji, náčiním a materiálem, zacházet s grafickým a výtvarným materiálem, např. s tužkami, barvami, nůžkami, papírem, modelovací hmotou, zacházet s jednoduchými hudebními nástroji apod.)

Dítě a jeho psychika

Jazyk a řeč

 Dílčí vzdělávací cíle

• rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností receptivních (vnímání, naslouchání, porozumění) i produktivních (výslovnosti, vytváření pojmů, mluvního projevu, vyjadřování)
• rozvoj komunikativních dovedností (verbálních i neverbálních) a kultivovaného projevu
• osvojení si některých poznatků a dovedností, které předcházejí čtení i psaní, rozvoj zájmu o psanou podobu jazyka i další formy sdělení verbální i neverbální 

Očekávané výstupy:

• popsat situaci (skutečnou, podle obrázku) 
• poznat některá písmena a číslice, popř. slova
• učit se nová slova a aktivně je používat (ptát se na slova, kterým nerozumí)
• učit se zpaměti krátké texty (reprodukovat říkanky, písničky, pohádky, zvládnout jednoduchou dramatickou úlohu apod.) 

Dítě a společnost

• seznamování se světem lidí

Očekávané výstupy:

• dodržovat pravidla her a jiných činností, jednat spravedlivě, hrát férově
• zacházet šetrně s vlastními i cizími pomůckami