Tento výukový materiál představuje mezipředmětově zaměřenou deskovou hru, která propojuje vzdělávací oblast českého jazyka s přírodními vědami. Hra je určena především k procvičování vyjmenovaných slov po B, jejich slov příbuzných a určování správného i/y po písmenu B. Současně se žáci zábavnou a nenásilnou formou seznamují s druhy ryb, které žijí v českých rybnících.

Během hry se žáci postupně seznamují s těmito druhy ryb: sumec velký, amur bílý, štika obecná, kapr obecný, candát obecný, okoun říční, cejn velký a lín obecný. Výhodou hry je, že si žáci přírodovědné poznatky osvojují přirozeně v průběhu hry.

Hráči se pohybují po herním plánu pomocí figurek. Figurky nejsou součástí výukového materiálu, proto je nutné, aby si je učitel před začátkem hry připravil. Doporučený počet hráčů: 2–5.

K pohybu po herním plánu se nepoužívá klasická hrací kostka, ale kartičky se slovy. Na každé kartičce je uvedeno slovo, ve kterém je vynecháno písmeno i/y. Jedná se například o vyjmenovaná slova po B, jejich slova příbuzná, ale také o slova, která s vyjmenovanými slovy po B nesouvisejí a po písmenu B se v nich píše měkké i.

Hráč si přečte slovo na kartičce a určí, které i/y do něj patří. Poté kartičku otočí a svou odpověď zkontroluje. Na zadní straně kartičky je vždy uvedeno správné písmeno a zároveň číslo, které určuje počet políček, o něž se hráč posouvá vpřed.

·       Pokud hráč určí správně, které i/y do slova patří, posune se o počet políček uvedený na kartičce.

·       Pokud odpoví špatně, zůstává na místě a neposouvá se.

·       U některých kartiček není uvedeno číslo, ale symbol klauna – Joker. V takovém případě si hráč může zvolit libovolný počet políček od 1 do 6, o který se posune vpřed.

Hráči postupují po herním plánu od startu směrem k cíli, střídají se. Pokud hráč vstoupí na bílé políčko, nic zvláštního se neděje a pokračuje ve hře.

Pokud však šlápne na zelené políčko, znamená to, že ulovil rybu, která se tohoto políčka dotýká. Ulovenou rybu si hráč vloží do své rybářské sítě.

Rybářská síť je součástí výukového materiálu, je potřeba ji vytisknout pro každého hráče. Cílem hry je ulovit co nejvíce ryb. Vítězem se stává hráč, který na konci hry získá největší počet ryb.

Součástí výukového materiálu jsou také kartičky s jednotlivými druhy ryb, na kterých žáci najdou jejich názvy a zajímavé informace. Žáci si během hry mohou přečíst informace o rybách, které právě ulovili, a postupně si tak rozšiřují své znalosti.

V materiálu jsou také samostatné stránky s obrázky ryb určenými k vystříhání a použití při hře. Doporučuji obě stránky s rybami vytisknout dvakrát, aby byl k dispozici dostatečný počet ryb po celou hru.

Pokud nechcete stránky s rybami tisknout vícekrát, můžete hru pojmout také jako skutečný „omezený rybolov“. Pokud se určitý druh ryby již celý vyloví, další hráč jej při vstupu na příslušné zelené políčko nezíská. Ryby tak postupně z rybníka mizí a žáci musí počítat s tím, že některé druhy už mohou být vylovené.


Součástí výukového materiálu je celkem 70 kartiček se slovy k procvičování. Kartičky doporučuji před začátkem hry připravit do jednoho komínku a během hry je postupně brát z vrchní části balíčku a poté kartičku buď odložit stranou, nebo dát dospod balíčku, aby se mohla později znovu objevit ve hře. Kartičky jsou připraveny ve dvou variantách – s barevným zeleným podkladem a s bílým podkladem. Celkem je tedy k dispozici 70 kartiček v obou grafických provedeních. Osobně doporučuji využít variantu s bílým podkladem a tisknout ji na barevný papír, což je úspornější z hlediska množství použité barvy v tiskárně a zároveň kartičky zůstanou vizuálně výrazné. Samozřejmě je pouze na Vás, kterou variantu zvolíte podle vašich možností a preferencí – v materiálu jsou připraveny obě možnosti.