Objevujte světadíly hravě!

Cílová skupina: 4. ročník, 5. ročník, 7. ročník

Co materiál obsahuje:

• plakát s obrázky světadílů, s porovnáním jejich rozlohy, zajímavosti o světadílech
• plakát - mapa (světadíly + oceány)
• osmisměrku (+ její řešení)
• pracovní list
• pexeso
• kartičky s otázkami na učivo
• kartičky s názvem a obrázkem světadílu + kartičky se zvířaty
• obrázkovou reflexi

Jak s materiálem pracovat:

• Oba plakáty doporučuji barevně vytisknout, zalaminovat a vyvěsit ve třídě.
• Osmisměrku doporučuji zařadit do prvních hodin, ve kterých se budeme světadílům věnovat, aby si děti osvojily nová slova.
• Pracovní list bych naopak použila na konci tématu ke zjištění, jak žáci učivu porozuměli a jak se učivo zvládli naučit.
• Kartičky s otázkami jsou skvělé na práci ve skupině. Dají se použít několika způsoby. Ve dvojici si na otázky společně odpovídají. Ve skupině každý říká odpověď na konkrétní otázku a následuje diskuze. Na poslední prázdnou kartičku si žáci vymyslí otázku sami.
• Kartičky s obrázkem světadílů a zvířat. Žáci ve skupině (ve dvojicích) přiřazují ke světadílu zvířata na něm žijící. Pozor! Evropa a Asie mají společná zvířata. Při aktivitě bych osobně žákům dovolila používat encyklopedie, nebo internet.
• Obrázková reflexe. Žáci vybarví smajlíka, abych věděla, jak moc pro ně bylo učivo lehké/těžké a na druhou stranu napíšou jednou větou, jestli je učivo bavilo + proč ne/ano.