Petra Miklová - Materiálovník Únorový pranostikář
Únorový pranostikář je souborem ručně malovaných pranostik na každý den v měsíci.
Tentokrát obsahuje 28 karet s pranostikami a obrázkem. Karty mohou posloužit jako výzdoba třídy, dekorace na nástěnku, mohou být využity jako nástěnný kalendář. V praxi mohou oživit či začít komunitní kruh, posloužit jako úvodní aktivita při uklidnění na lehátkách, nebo zabavit při odpoledním kreslení po spánku.
S dětmi si význam pranostik můžete společně vysvětlit, pranostiku namalovat, diskutovat, zda je využitelná a platná i v dnešní době či si ji ztvárnit pantomimou.
Součástí jsou také dvě karty s obecnými informacemi a informacemi k tisku.
Výukový potenciál souboru:
Tento soubor má výukový charakter v souladu s RVP PV s jehož pomocí můžete v rámci předškolního vzdělávání plnit vzdělávací cíle v rámci vzdělávacích rozvojových oblastí.
Příklad kompetencí
- Díky kartám má dítě elementární poznatky o světě lidí, kultury a přírody, které dítě obklopují, o jejich rozmanitostech a proměnách; dítě se orientuje v řádu a dění v prostředí, ve kterém žije
- S postupným přicházením dalších měsíců si dítě aktivně všímá, co se kolem něho děje, zda se pranostiky naplňují, chce porozumět věcem, jevům a dějům, které kolem sebe vidí
- Při propojení obrázku, textu a reality dítě soustředěně pozoruje, zkoumá, objevuje, všímá si souvislostí, experimentuje a užívá při tom jednoduchých pojmů
Příklad cílů
- Prostřednictvím karet a samotné aktivity dochází k seznamování se světem lidí, kultury a umění, osvojení si základních poznatků o prostředí, v němž dítě žije, i když se pranostiky jeví jako zapomenuté
- Karty jsou jednoduché a dítě seznamují s místem a prostředím, ve kterém žije vytváří pozitivního vztahu k němu
- Rozvoj schopnosti přizpůsobovat se podmínkám vnějšího prostředí i jeho změnám je součástí plynutí roku, které se často zmiňuje i v samotných pranostikách
Tisk je ideální ve velikosti A4, ale obrázky ani na papíru A5 zcela nezaniknou. Obrázky jsou vysoce kvalitní a je dobré je tisknout ve fotorežimu a dále i laminovat.
