Soubor obsahuje:

• 84 basketbalových míčů s přídavnmými jmény v Čj
• 86 basketbalových míčů s přídavnmými jmény v Aj
• 2 basketbalové koše

Cíl aktivity

• Procvičit a upevnit slovní zásobu z angličtiny zábavnou a soutěživou formou.
• Podpořit spolupráci v týmu, rychlé rozhodování a pozornost.
• Rozvíjet schopnost překladu a rozumění slovům.

Pomůcky:

• Miska nebo pytlík — pro společné míče (slovíčka na losování)
• 2 krabice od kapesníků s nalepenými basketbalovými koši — pro každý tým jedna

Před aktivitou:

• Kartičky vytiskněte buď v Čj nebo v Aj verzi. (Doporučuji každý list tisknout 2–3×, aby si jedno slovíčko procvičilo více žáků.)
• Kartičky zalaminujte a vystříhejte do tvaru míčů.
• Rozdělte třídu do dvou týmů.
• Míče vložte do společné misky nebo krabice.
• Připravte dvě „basketbalové krabičky“ — jeden koš pro každý tým.

Pravidla hry

• Týmy se střídají — každý hráč si vylosuje jeden míč ze společné misky.
• Úkol: přeložit slovíčko do angličtiny a vystupňovat, např. VELKÝ - big - bigger - the biggest.
• Pokud odpoví správně, hodí míč do svého basketbalového koše.
• Pokud odpověď neví nebo odpoví chybně, učitel řekne správnou odpověď a míč se vrací zpět do společné misky.
• Poté hraje hráč z druhého týmu.
• (Pokud učitel stíhá sledovat obě strany, mohou hrát hráči obou týmů zároveň. Mám vyzkoušeno, že doba, než si žáci vylosují, přečtou a odpoví, je dostatečná na to, aby se střídali bez zmatků.)
• Hraje se na čas (např. 5–7 minut) nebo do vyčerpání všech míčů.

Variace

• Těžší úroveň: Přelož + použij ve větě. Hráči se střídají — nejprve odpovídá jeden tým, poté druhý.

Vyhodnocení

• Po skončení hry se spočítají míče v koších obou týmů.
• Tým s větším počtem správně přeložených míčů vyhrává.

Pedagogické přínosy

• Aktivní zapojení všech žáků.
• Zábavná forma drilu slovní zásoby.
• Rozvoj pozitivního vztahu k učení cizího jazyka.
• Možnost diferencovat podle úrovně (jednodušší vs. složitější slovíčka).

Tip

• Dala jsem si více práce a každý míč i koše jsem podlepila magnetickou fólií. Děti pak během hry umisťovaly míče pod svůj koš na magnetickou tabuli, takže měly přehled o tom, kolik míčů už získaly.
• Když jsou míče jen v krabici, děti nevidí aktuální stav – vyhodnocení je pak překvapením až na konci.