A discussion fight

Předmět:
Anglický jazyk, Nezařazené k předmětu
Ročník:
9., SŠ
Kategorie:
Ostatní
Téma:
🌈 Wellbeing
Počet stran:
17
Velikost: 7.41 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Petra Perez
Nahráno:
Naposledy upraveno:
4. 9. 2023
40 Kč
Sdílet:
Oznámit nezákonný obsah

Jak kartičky využít?

  • žáci hrají ve dvojicích, v menších skupinkách anebo se celá třída rozdělí do dvou velkých skupin jedna skupina hraje roli obhájce (obhajuje danou otázku) a druhá roli odpůrce (odporuje jim)
  • obě skupiny (oba žáci) spolu vzájemně diskutují a předhazují si důvody, proč mají pravdu a proč jejich oponenti pravdu nemají - mohou a nemusí dosáhnout společného koncensu
  • učitel dbá na to, aby se diskuze nevymkla tématu nebo aby se žáci do problému příliš neponořili a nezačali na sebe verbálně útočit - hraje roli moderátora diskuse
  • vyčerpá-li se téma, přecházíme na další u

Další produkty od autora Petra Perez

354354
Konverzační kartičky - seznamování
Český jazyk
9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
Petra Perez
Konverzační kartičky cílené jak na úvodní hodiny, kdy se se svými novými žáky poznáváme anebo na konverzaci během
30.00 Kč
30 Kč
354759
Murder mysteries
Anglický jazyk
8., 9., SŠ
Ostatní
Petra Perez
• k využití jako prezentace • žáci pracují ve skupině, samostatně anebo za pomoci učitele a snaží se rozluštit záhady •
50.00 Kč
50 Kč
367818
Would you rather... - konverzační kartičky
Anglický jazyk
8., 9., SŠ
Didaktické hry
Petra Perez
sada obsahuje 136 konverzačních karet Jak kartičky využít? žáci mohou hrát buď ve skupinkách anebo odpovídat před třídou
50.00 Kč
50 Kč
354714
Conversation cards - climate change, environment
Anglický jazyk
9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Petra Perez
konverzační kartičky v anglickém jazyce určené pro studenty 8. - 9. ročníků ZŠ a středoškoláků úroveň B1-B2 téma
30.00 Kč
30 Kč
Zobrazit všechny materiály autora
A discussion fight A discussion fight
Jak kartičky využít? žáci hrají ve dvojicích, v menších skupinkách anebo se celá třída rozdělí do dvou velkých skupin jedna skupina hraje roli obhájce (obhajuje danou otázku) a druhá roli odpůrce (odporuje jim) obě skupiny (oba žáci) spolu vzájemně diskutují a předhazují si důvody, proč mají pravdu a proč jejich oponenti pravdu nemají - mohou a nemusí dosáhnout společného koncensu učitel dbá na to, aby se diskuze nevymkla tématu nebo aby se žáci do problému příliš neponořili a nezačali na sebe verbálně útočit - hraje roli moderátora diskuse vyčerpá-li se téma, přecházíme na další u
UUCZ-356222
Anglický jazyk>Nezařazené k předmětu>Ostatní>9.>SŠ>🌈 Wellbeing
Kč40.00