Daniela MrázkováObsah: 18 karet pro hru Já mám, kdo má
Tento výukový materiál je určen pro žáky 3.–5. ročníku základní školy a slouží k hravému procvičování přítomného času slovesa to have (have got, has got) v kladných, záporných i tázacích větách.
Aktivita je založena na principu řetězové hry, při níž se do práce postupně zapojují všichni žáci. Každý žák obdrží jednu kartu, na které je uveden český překlad jiné věty a nová anglická věta. Cílem je propojit jednotlivé karty do logického řetězce tak, aby na sebe správně navazovaly významově i jazykově.
Učitel nejprve žákům připomene základní tvary slovesa to have a vysvětlí pravidla hry. Poté rozdá karty a nechá žáky, aby si je v tichosti přečetli. Začíná hráč, který má kartu s nápisem ,,start“ a nahlas přečte anglickou větu ze své karty. Žák, který má na své kartě její český překlad, se přihlásí a přečte nejprve tento překlad a následně svou další anglickou větu. Tím předá slovo dalšímu spolužákovi. Hra pokračuje, dokud se do řetězce nezapojí všichni žáci a nedojde k jeho uzavření (končí hráč s nápisem ,,finish“).
Během aktivity si žáci procvičují porozumění anglickému textu, správné používání tvarů slovesa, výslovnost i schopnost reagovat na spolužáky. Učitel průběžně sleduje správnost čtení, pomáhá při nejasnostech a podporuje méně jisté žáky. Materiál je vhodný pro práci v kruhu, v menších skupinách i pro opakování učiva na závěr hodiny. Lze jej využít také jako motivační nebo upevňovací aktivitu.
Součástí práce s materiálem může být i krátká závěrečná reflexe, při níž si žáci zopakují pravidla použití slovesa a učitel zhodnotí jejich aktivitu. Materiál podporuje aktivní zapojení žáků, spolupráci, radost z učení a přirozené používání cizího jazyka v komunikaci. Díky herní formě je vhodný pro opakované využití a lze jej snadno obměňovat podle potřeb konkrétní třídy.
