Cíle: 

Žák seřadí hlavní geologické éry a přiřadí ke každé zmíněné periody v chronologickém pořadí. 

Žák uvede pro vybraná období hlavní charakteristiky. 

Žák seřadí prvohorní periody a doplní jejich počátky v milionech let. 

Žák přiřadí k jednotlivým periodám hlavní geologické a biologické události. 

Žák vysvětlí, jak geologické procesy ovlivnily prostředí a život.

Žák vyhledá a doplní další důkazy k jednotlivým obdobím. 

Žák stručně popíše důsledky největších vyhynutí pro život na Zemi. 

Žák pojmenuje periody druhohor. Žák popíše hlavní rysy každé periody a přiřadí konkrétní události k obdobím. 

Žák vysvětlí dopad šíření krytosemenných rostlin na diversifikaci hmyzu, ptáků a savců. 

Žák uvede možné příčiny a následky vymírání na konci křídy a dokáže vysvětlit, proč mezi přeživšími byly relativně úspěšné menší linie. 

Žák popíše ochlazování v neogénu, zúžení tropického pásu a vznik stepí/savan a uvede jejich dopad na faunu a flóru. 

Žák uvede hlavní skupiny, které se v třetihorách rozvíjely a pozná význam krytosemenných rostlin v krajině. 

Žák se seznámí s charakteristikami a událostmi ve čtvrtohorách. 

PL obsahuje: 

Prvohory 

Druhohory 

Třetihory 

Čtvrtohory 

Pracovní list se může využívat k opakování probraného učiva, ale lze žákům zadat žákům před výkladem nové látky, jako domácí přípravu nebo jako podklad do vyučování při probírání nové látky.