Kačka Materiál seznamuje děti a žáky s hospodářskými zvířaty, jejich základními znaky a pojmenováním. Prostřednictvím realistických ilustrací se žáci poznávají jednotlivé členy zvířecích rodin (samec, samice, mládě) i celkový obraz rodiny. Soubor je koncipován jako sada názorných didaktických karet a doplňkového informačního listu. Zaměřuje se na poznávání hospodářských zvířat běžně chovaných u nás.
Každá karta obsahuje:
· ilustraci zvířete,
· názvy: samec – samice – mládě,
· stručnou charakteristiku zvířete.
Obsah materiálu:
Materiál obsahuje 14 stran formátu A4:
· 12 karet s obrázky hospodářských zvířat. Celkem v materiálu najdete 48 očíslovaných ilustrací (samci, samice, mláďata a rodinné skupiny).
· 1 kartu s doprovodnými informacemi o hospodářských zvířatech
· 1 kartu se seznamem hospodářských zvířat
Zdroj obrázků:
Pixabay
Ilustrace: vlastní tvorba s využitím umělé inteligence (AI)
lustrace: Canva
Seznam použitých obrázků zvířat podle čísel kartiček:
1. Kráva
2. Tele
3. Býk
4. Tur domácí – kráva, býk, tele
5. Ovce
6. Jehně
7. Beran
8. Ovce, beran, jehně
9. Koza
10. Kůzle
11. Kozel
12. Koza, kozel, kůzle
13. Prasnice
14. Sele
15. Kanec
16. Prasnice se selaty
17. Slepice
18. Kuře
19. Kohout
20. Kur domácí - slepice, kohout, kuřata
21. Husa
22. House
23. Houser
24. Husa, houser, house
25. Kachna
26. Káče/kachně
27. Kačer
28. Kachna, kačer, káče
29. Krůta
30. Krůťata
31. Krocan
32. Krocan, krůta, krůťata
33. Klisna
34. Hříbě
35. Hřebec
36. Klisna a hříbě
37. Ramlice
38. Mládě králíka
39. Králík
40. Samice králíka s mláďaty
41. Fena
42. Pes
43. Štěně
44. Pes, fena, štěně
45. Kočka
46. Kocour
47. Kotě
48. Kočka, kocour, koťata
Využití:
Materiál lze využít při frontální výuce, samostatné práci i skupinových aktivitách. Je vhodný také pro projektové vyučování a tematické dny. Výborně doplňuje tematické celky Jaro na statku, Domácí a hospodářská zvířata, Příroda kolem nás či environmentální výchovu.
Možné aktivity:
· Poznávání a pojmenovávání zvířat: identifikace samců, samic a mláďat podle realistických ilustrací.
· Třídění zvířecích rodin: seskupování trojic (samec – samice – mládě) a přiřazování k odpovídajícímu názvu druhu.
· Práce s textem a informacemi: vyhledávání konkrétních zvířat podle čísla či vlastnosti (např. „Najdi zvíře, které nám dává vlnu“).
· Diskuse o užitku a péči: rozhovor o tom, jaký přínos mají jednotlivá zvířata pro člověka a jaké podmínky potřebují ke spokojenému životu.
· Rozvoj slovní zásoby: procvičování méně známých názvů (ramlice, kůzle, houser, prasnice).
Karty vytiskněte. Doporučuji je zalaminovat a poté podlepit magnetickou páskou pro práci na tabuli.
Některé ilustrace jsou autorskou tvorbou s využitím umělé inteligence.
