Tato běhací hra přináší 144 přídavných jmen a promění opakování mluvnice v zábavnou soutěž plnou pohybu. Žáci třídí tvrdá, měkká a přivlastňovací přídavná jména, spolupracují v týmu a aktivně si upevňují učivo.

Obsah materiálu:

1.    průvodní list

2.    12 stran kartiček s přídavnými jmény 

3.    9 stran třídicích šablon 

4.    3 strany s řešením

Materiál obsahuje sadu kartiček a šablon určených k procvičování druhů přídavných jmen. Žáci mají za úkol třídit přídavná jména do tří kategorií:

·      tvrdá,

·      měkká,

·      přivlastňovací.

Materiál nabízí vyvážený soubor 48 tvrdých, 48 měkkých a 48 přivlastňovacích přídavných jmen – dohromady 144 položek k procvičování.

Na každé kartičce je uvedeno jedno přídavné jméno.

Součástí jsou třídicí šablony (každá ve čtyřech variantách – s 12, 9, 6 nebo 4 políčky):

·      šablona pro přídavná jména tvrdá,

·      šablona pro přídavná jména měkká,

·      šablona pro přídavná jména přivlastňovací,

Jak s materiálem pracovat

Kartičky i šablony vytiskněte. Pro opakované používání doporučuji kartičky zalaminovat a následně rozstříhat.

Podobný materiál s obrázky: 

https://uciteleucitelum.cz/material/cesky-jazyk/behaci-hra-s-pridavnymi-jmeny

Příprava

Na stoly rozložte třídicí šablony (hrací pole). Kartičky umístěte na předem určené místo (např. na chodbu, do kouta učebny apod.).

Možný postup práce žáků:

1.    Žáci se rozdělí do několika skupin. Každá skupina tvoří tým, který se domluví na společné strategii a připraví si pracovní místo.

2.    V časovém limitu stanoveném učitelem si týmy připraví ke každému vzoru jednu šablonu a zopakují si tak rozdělení přídavných jmen.

3.    Kartičky jsou umístěny na předem zvoleném místě. Žáci k nim postupně přibíhají, vždy vezmou jednu kartičku a přinesou ji ke své skupině. Cílem je zaplnit co nejvíce políček.

Doporučená délka aktivity je přibližně 10 minut. Počet žáků, kteří mohou současně vybíhat, stanoví učitel. Každý žák smí v jednom kole přinést pouze jednu kartičku.

Po skončení časového limitu týmy společně zkontrolují správnost přiřazení. Následuje krátká fáze (asi 5 minut), během níž si mohou skupiny mezi sebou vyměňovat kartičky tak, aby měly šablony správně a úplně doplněné.

 Materiál je vhodný také pro samostatné procvičování nebo práci ve dvojici. Správnost lze ověřit společně s učitelem nebo pomocí přiloženého listu s řešením.