Kačka Tato běhací hra přináší 144 přídavných jmen a promění opakování mluvnice v zábavnou soutěž plnou pohybu. Žáci třídí tvrdá, měkká a přivlastňovací přídavná jména, spolupracují v týmu a aktivně si upevňují učivo.
Obsah materiálu:
1. průvodní list
2. 12 stran kartiček s přídavnými jmény
3. 9 stran třídicích šablon
4. 3 strany s řešením
Materiál obsahuje sadu kartiček a šablon určených k procvičování druhů přídavných jmen. Žáci mají za úkol třídit přídavná jména do tří kategorií:
· tvrdá,
· měkká,
· přivlastňovací.
Materiál nabízí vyvážený soubor 48 tvrdých, 48 měkkých a 48 přivlastňovacích přídavných jmen – dohromady 144 položek k procvičování.
Na každé kartičce je uvedeno jedno přídavné jméno.
Součástí jsou třídicí šablony (každá ve čtyřech variantách – s 12, 9, 6 nebo 4 políčky):
· šablona pro přídavná jména tvrdá,
· šablona pro přídavná jména měkká,
· šablona pro přídavná jména přivlastňovací,
Jak s materiálem pracovat
Kartičky i šablony vytiskněte. Pro opakované používání doporučuji kartičky zalaminovat a následně rozstříhat.
Podobný materiál s obrázky:
https://uciteleucitelum.cz/material/cesky-jazyk/behaci-hra-s-pridavnymi-jmeny
Příprava
Na stoly rozložte třídicí šablony (hrací pole). Kartičky umístěte na předem určené místo (např. na chodbu, do kouta učebny apod.).
Možný postup práce žáků:
1. Žáci se rozdělí do několika skupin. Každá skupina tvoří tým, který se domluví na společné strategii a připraví si pracovní místo.
2. V časovém limitu stanoveném učitelem si týmy připraví ke každému vzoru jednu šablonu a zopakují si tak rozdělení přídavných jmen.
3. Kartičky jsou umístěny na předem zvoleném místě. Žáci k nim postupně přibíhají, vždy vezmou jednu kartičku a přinesou ji ke své skupině. Cílem je zaplnit co nejvíce políček.
Doporučená délka aktivity je přibližně 10 minut. Počet žáků, kteří mohou současně vybíhat, stanoví učitel. Každý žák smí v jednom kole přinést pouze jednu kartičku.
Po skončení časového limitu týmy společně zkontrolují správnost přiřazení. Následuje krátká fáze (asi 5 minut), během níž si mohou skupiny mezi sebou vyměňovat kartičky tak, aby měly šablony správně a úplně doplněné.
Materiál je vhodný také pro samostatné procvičování nebo práci ve dvojici. Správnost lze ověřit společně s učitelem nebo pomocí přiloženého listu s řešením.
