Vyjmenovaná slova B (milionář)

Materiál využívám ve svých hodinách ve všech fázích výuky

• vyvození učiva (zkusíme, co známe dřív než se o tom učíme)
• procvičování učiva (hra - kdo udělá chybu, vypadává - může být i více vítězů)
• závěrečný kvíz (zapisuji si počet chyb u jednotlivých dětí)

NÁVOD:

• Nahlas přečteme otázku nebo příklad.
• Jsem sám – nahlas vyslovím odpověď, jsem s kamarády – ukazuji odpověď na kartičce (A, B, C, D)
• Opět klepnu a vidím, zda má odpověď byla správná.
• Při distanční výuce nezvedají děti kartičky, ale zapisují barevné puntíky do sešitu (barva písmene správné odpovědi).