Materiál pro rozvoj tvůrčího psaní, zaměřuje se na charakteristiku osoby.

Obsah a využití jednotlivých aktivit:

1) 60 vteřinovky

nastavte stopky na 60 vteřin (nebo jiný čas dle Vašeho uvážení. Podle zadání napište co nejvíce slov vztahujících se k tématu na kartičce

2) Hádej kdo?

Materiál obsahuje obrázky s portréty osob vytvořené přes AI.

Využití:

• každý žák si vylosuje jeden portrét a krátce ho popíše. Papíry s popisem se vyberou a zamíchají. Poté mají za úkol přiřadit popis ke správnému portrétu.
• hra "Hádej, kdo jsem?" - žáci se rozdělí do dvojic, každý z nich má jeden portrét. jeden druhého se ptají na otázky zjišťovací, odpovídat se smí jen ano/ne.
• ukažte žákům jeden portrét, zeptejte se, jak osoba vypadá, jak na ně působí, jaké má asi vlastnosti, co je její povolání apod.
• napiš charakteristiku osoby z portrétu

3) Myšlenkové mapy

4) Rozcvičkové otázky

Kartičky s otázkami ohledně lidských vlastností. Žáci mohou diskutovat se spolužáky, může probíhat třídní diskuze nebo mohou své odpovědi napsat.

5) Časová osa

Do časové osy zachyťte důležité mezníky v životě postavy (např. narození, dokončení školy, získání práce, smrt někoho blízkého, úraz, odjezd do zahraničí...). Poté se zamyslete zda a jak mohly tyto události změnit povahu/ jednání postavy.

6) Cesta vlastností

Aktivita zachycující proměnu charakteru postavy v průběhu příběhu.

7) Alfabox

Ke každému písmenku abecedy doplňte slova/ fráze vztahující se k charakteristice člověka (A = ambiciózní, arogantní...).

8) Co má v hlavě?

Do každého rámečku v hlavě doplňte něco o postavě. Do rámečků můžeme doplnit - povahu, vzhled, zájmy, myšlenky, co má/ nemá rád atd.

9) Je vidět, není vidět

Žáci si vyberou osobu/ literární postavu a do pracovního listu doplní charakteristiku vnitřní a vnější.

10) Game on

List je laděný do herního prostředí - stylem vyber si postavu ve hře. Žáci mají za úkol napsat pod avatary jména postav z knihy/ filmu, následně si jednu postavu vybrat, nakreslit ji rozhodnout, jaké má vlastnosti a na závěr do postavu krátce popsat.

11) Najdi to v textu

Žáci mají za úkol vybrat úryvek textu, který nějakým způsobem popisuje postavu a poté do rámečku vedle vypsat, jaké vlastnosti popisovaná postava má.