Cíl: Rozvíjet tvořivé psaní, slovní zásobu a schopnost vyjádřit děj v logickém sledu.

Vhodné pro: 1. stupeň ZŠ (lze upravit podle úrovně a potřeb konkrétní třídy).

Pomůcky: Slohové minilekce, sešit, psací potřeby.

Návod

Žáci si do sešitu nalepí tři obrázky z minilekce, kterou si sami zvolí. Obrázky tvoří základ příběhu – žáci podle nich vymyslí krátké vyprávění. Příběh musí mít alespoň 5 vět a dávat smysl (měl by mít začátek, prostředek a konec). Důležité je, aby děj odpovídal obrázkům, ale zároveň nechává prostor pro fantazii a humor. Po dopsání mohou žáci svůj text přečíst spolužákům, porovnat různé nápady nebo vybrat nejzajímavější příběh.

Varianta:

• Místo psaní mohou mladší žáci příběh nejprve povědět ústně.
• Lze využít i pro skupinové psaní – každé dítě napíše jednu část příběhu.
• Po napsání příběhu mohou žáci děj shrnout obrázkem, který nakreslí.

Tip:

Tuto aktivitu lze zařazovat pravidelně jako krátké rozcvičení na úvod slohové hodiny nebo jako tvůrčí psaní po přestávce.

V případě potřeby mě prosím kontaktujte na e-mailadamuanna@gmail.com