MŮJ ROK 2026 - DISKOKOULE 3D model

Počet stran:
5
Velikost: 2.58 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Michaela Silavecká
Nahráno:
Naposledy upraveno:
26. 12. 2025
Sdílet:

MŮJ ROK 2026 - diskokoule 3D model

Sebereflexe, plánování, snění a tvoření v jednom výukovém celku

Materiál MŮJ ROK 2026 je komplexní výukový a sebereflexní materiál určený pro žáky 1.–9. ročníku základní školy. Vede děti systematicky k ohlédnutí za uplynulým rokem a zároveň k vědomému plánování, snění a formulaci očekávání do roku nadcházejícího. Materiál podporuje osobnostní rozvoj žáka, práci s emocemi, jazykové vyjadřování i tvořivost.

Součástí materiálu jsou 4 pracovní listy, které jsou vždy rozděleny na dvě části – minulý rok a budoucí rok. Díky tomuto zrcadlovému uspořádání mohou žáci své odpovědi porovnávat, vnímat vlastní posun a lépe si uvědomovat změny v myšlení, přáních i cílech.

Žáci pracují s různými formami vyjádření:

– píší o tom, jaký jejich rok byl a jaký by si přáli, aby byl

– hledají a zapisují přísloví, která vystihují minulý i budoucí rok

– shrnují rok do pěti klíčových slov

– zapisují i zakreslují své myšlenky

– využívají volné psaní bez hodnocení obsahu

– vybarvují výtvarnou část, která slouží k uvolnění a propojení s emocemi

Významnou součástí je také sestavení 3D modelu – diskokoule, který propojuje práci s papírem, prostorovou představivost a jemnou motoriku. Tím se materiál přirozeně propojuje s oblastí Člověk a svět práce a polytechnickou výchovou.

Hotový výstup lze využít:

– jako třídní nebo školní výzdobu

– jako součást portfolia žáka

– jako podklad pro třídní rozhovory, komunitní kruh nebo individuální reflexi

Materiál je velmi dobře diferencovatelný – mladší žáci pracují více kresbou a jednoduchými zápisy, starší žáci využívají hlubší textovou reflexi. Díky otevřeným zadáním je vhodný také pro žáky se SVP, IVP, PAS nebo ADHD.

Využití ve výuce:

– třídnické hodiny

– český jazyk

– osobnostní a sociální výchova

– projektové vyučování

– práce s portfoliem

– začátek nebo závěr kalendářního roku

Další produkty od autora Michaela Silavecká

742023
Český jazyk
1.
Běhací diktát
Materiál má výukový charakter: • Materiál (SLOVNÍ BĚHAČKA) slouží primárně k procvičování čtení a zápisu tvarů prvních
30.00 Kč
511264
Matematika
2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Didaktické hry
Materiál (brožura) má výukový charakter: Násobilkové kartičky slouží primárně k upevňování spojů v oboru malé násobilky
45.00 Kč
476364
Český jazyk - psaní
ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Materiál (brožura) má výukový charakter: • Materiál vede žáky pomocí volného psaní k vyjadřování svých myšlenek, jejich
30.00 Kč
1066412
Nezařazené k předmětu
MŠ, Školní družina, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Nový rok 2026 s kostkami – pracovní listy pro rozvoj soustředění, grafomotoriky a matematiky Výukový materiál Nový rok
30.00 Kč
MŮJ ROK 2026 - DISKOKOULE 3D model MŮJ ROK 2026 - DISKOKOULE 3D model
MŮJ ROK 2026 - diskokoule 3D modelSebereflexe, plánování, snění a tvoření v jednom výukovém celkuMateriál MŮJ ROK 2026 je komplexní výukový a sebereflexní materiál určený pro žáky 1.–9. ročníku základní školy. Vede děti systematicky k ohlédnutí za uplynulým rokem a zároveň k vědomému plánování, snění a formulaci očekávání do roku nadcházejícího. Materiál podporuje osobnostní rozvoj žáka, práci s emocemi, jazykové vyjadřování i tvořivost.Součástí materiálu jsou 4 pracovní listy, které jsou vždy rozděleny na dvě části – minulý rok a budoucí rok. Díky tomuto zrcadlovému uspořádání mohou žáci své odpovědi porovnávat, vnímat vlastní posun a lépe si uvědomovat změny v myšlení, přáních i cílech.Žáci pracují s různými formami vyjádření:– píší o tom, jaký jejich rok byl a jaký by si přáli, aby byl– hledají a zapisují přísloví, která vystihují minulý i budoucí rok– shrnují rok do pěti klíčových slov– zapisují i zakreslují své myšlenky– využívají volné psaní bez hodnocení obsahu– vybarvují výtvarnou část, která slouží k uvolnění a propojení s emocemiVýznamnou součástí je také sestavení 3D modelu – diskokoule, který propojuje práci s papírem, prostorovou představivost a jemnou motoriku. Tím se materiál přirozeně propojuje s oblastí Člověk a svět práce a polytechnickou výchovou.Hotový výstup lze využít:– jako třídní nebo školní výzdobu– jako součást portfolia žáka– jako podklad pro třídní rozhovory, komunitní kruh nebo individuální reflexiMateriál je velmi dobře diferencovatelný – mladší žáci pracují více kresbou a jednoduchými zápisy, starší žáci využívají hlubší textovou reflexi. Díky otevřeným zadáním je vhodný také pro žáky se SVP, IVP, PAS nebo ADHD.Využití ve výuce:– třídnické hodiny– český jazyk– osobnostní a sociální výchova– projektové vyučování– práce s portfoliem– začátek nebo závěr kalendářního roku
UUCZ-1065410
Český jazyk - sloh>Pracovní činnosti>Výtvarná výchova>Omalovánky>Pracovní listy>Školní družina>ZŠ – 1. STUPEŇ>ZŠ – 2. STUPEŇ>🌈 Wellbeing
35.00