Žák si vybere nebo dostane jeden z pracovních listů. Každý list představuje jiný problém, který je potřeba vyřešit pomocí vlastního vynálezu. Při práci není důležité, aby žáci vymysleli „správné“ řešení. Naopak je vhodné podporovat co nejrůznější a nejoriginálnější nápady. Po dokončení mohou žáci své vynálezy představit spolužákům. Mohou vysvětlit, jak jejich vynález funguje, komu pomůže a proč by si ho měli ostatní pořídit.