ZOMARA KidosSlizáci stavěli sněhuláka a zaslechli útržky rozhovorů dětí i dospělých. Teď v tom mají zmatek! V této hravé čtenářské běhačce děti pracují s 20 větami a 20 obrázky, přiřazují je k sobě a pomáhají slizákům pochopit, co vlastně slyšeli.
Obsah materiálu:
- 20 karet se slizáky a obrázky. Ty představují útržky rozhovorů dětí a dospělých, které slizáci zaslechli, když se pokoušeli postavit sněhuláka.
- 20 krátkých vět psaných velkým nebo malým tiskacím písmem – učitel volí variantu podle sebe.
- Věty se skládají z písmen M, L, P, S, T, J, N, V, Z, A, E, I, O, U, Y.
- Řešení pro rychlou kontrolu nebo samostatné ověřování.
- Úkolem dětí je správně přiřadit větu k obrázku a pomoci slizákům pochopit, co vlastně slyšeli.
Výukový charakter:
- První čtení s porozuměním: Jednoduché smysluplné věty děti snadno přečtou a propojí je s obrázkem.
- Porozumění textu a logiku: Děti musí přemýšlet, co obrázek vyjadřuje, a hledat související větu.
- Samostatnou i týmovou práci: Aktivitu lze využít jako běhačku, práci v lavici nebo skupinovou hru.
- Zrakové vnímání a pozornost: Děti pečlivě porovnávají detaily obrázků i textů.
Metodický návod:
Tematický úvod – slizáci na sněhu
Zimní slizáci milují sníh. Jakmile napadne, hned vyběhnou ven, koulí se a snaží se postavit toho největšího sněhuláka široko daleko. Při svém dovádění ale také pozorně poslouchají, co si kolem nich povídají děti i dospělí.
Zaslechli spoustu různých vět a útržků rozhovorů, ale teď v tom mají pěkný zmatek. Některým větám nerozumí, jiné si neumí správně představit a neví, o čem se to lidé baví.
A tak přichází na řadu děti. Ty se stanou pomocníky slizáků a pomohou jim přiřadit zaslechnuté věty ke správným obrázkům, aby slizáci konečně pochopili, o čem si lidé povídali.
Možnosti využití – nápady pro učitele 1. třídy
1. Běhačka po třídě
Rozmístěte obrázky po třídě (lavice, nástěnky, koberec). Věty dejte na jedno místo. Děti si vybírají větu, přečtou ji a běží najít odpovídající obrázek.
Lze hrát jednotlivě, ve dvojicích nebo týmech.
2. Práce v lavici nebo ve dvojici
Každé dvojici dejte sadu obrázků a k nim rozstříhané věty. Úkolem je vytvořit správné dvojice.
3. Losovací aktivita
Obrázky smíchejte do jednoho balíčku, věty do druhého. Děti si losují obrázek a hledají jeho větu – nebo naopak.
4. Centra aktivit / stanoviště
Každé stanoviště má jeden obrázek a několik vět, z nichž jen jedna je správná. Děti obcházejí stanoviště a vybírají odpovídající větu.
Aktivita je vhodná k laminaci. Věnujte prosím pozornost tisku a přizpůsobte tisk velikosti papíru.
Může se hodit: Běhačka s tajenkou – první čtení – věty 2
