Materiál vede žáky k poznávání stromů prostřednictvím čtení, jazykových cvičení a tvořivých úkolů. Žáci hledají stromy podle popisu, opravují citáty, vyplňují tabulkové pexeso a rozvíjejí jazykový cit při hledání obrazných výrazů. Součástí je i propojení s literaturou, diskuse o vztahu člověka k přírodě a badatelský úkol o památných stromech v okolí.

Pracovní list má 8 částí:

·      Motivační otázky – otevírají téma stromů v běžném životě

·      „Kdo jsem?“ – hádanky o stromech – žáci přiřazují popisy ke správným druhům

·      Jazyková a pravopisná cvičení – práce s citáty a přídavnými jmény

·      Tabulkové pexeso – spojování názvů, popisů a zajímavostí (včetně tvorby vlastní trojice)

·      Rozbor textu – rozvoj čtenářské gramotnosti, hledání obrazných výrazů

·      Strom v literatuře a kultuře – propojení přírody s uměním a symbolikou

·      Stromová paměť obce – badatelský úkol, hledání památného stromu v okolí

·      Výtvarná část

Využití:

Aktivitu lze realizovat během jednoho delšího bloku (1-2 vyučovací hodiny) nebo po částech.

Diskusní otázky se hodí pro skupinovou práci či ranní komunitní kruh.

Pracovní list lze využít i v rámci projektového dne „Den stromů“ nebo ekologických aktivit školy.

Součástí materiálu je řešení.