STROMY - tematická výuka 4.-5.r.

Udělejme si zábavnější výuku při příležitosti ,,DEN STROMŮ” a nejen při tomto dni..... Vytvořme společný strom z listů, které vytvoříme během vyučování: LIST - MINIFLIPBOOK: Jednotlivé listy vystřihneme a spojíme od největšího po nejmenší - sešívačkou, vyplníme samostatně nebo ve skupinkách jednotlivé listy: 1. strana - ,,PĚTILÍSTEK” 2. strana PŘÍRODOVĚDA - z jedné strany děti zjišťují na internetu informace, zajímavosti, které na konci prezentují ostatním, na druhou stranu lepí obrázky částí stromů a k tomu píší, co je to za strom. 3.strana MATEMATIKA: Násobení, dělení, dělení se zbytkem, písemné +a -. Z druhé strany děti nalepí lísteček z řezem kmene stromu - učitel může zajistit reálný, děti změří a zapíší průměr. 4.strana - ČESKÝ JAZYK - práce s textem . nadepsat slovní druhy, určit pády, osoby, antonymum, podřazená slova. Součástí materiálu jsou další pracovní listy: PL - STROM + LISTY - děti doplní správné i,í/y,ý, do listů, stříhají a lepí do správné poloviny stromu. PL - Poznáš tento strom podle kmene? - Každý žák má 4 listy a PL, do kterého listy lepí podle pádu na správné místo. Splní další zadané úkoly a strom si vykreslí. PL NÁŠ SPOLEČNÝ STROM - každý žák dostane list, ve kterém časuje jakékoliv vybrané sloveso. List vystřihne a lepí na společný strom. Přikládám i prázdné listy pro variabilní použití učitele. PL - STROMY K POZOROVÁNÍ - PL JEHLIČNATÉHO A LISTNATÉHO STROMU. Vhodné na využití venku, kdy si děti najdou nějaký strom - udělají frotáž kůry, listu, změří obvod kmene, ve škole doplní informacemi, zajímavostmi...