Soubor obsahuje:

Plakát

Běhací tajenka - 9 otázek - ze správných písmen tajenka + arch na zapisování

8 algebrogramů - výsledky žáci doplní do textu + pracovní list na doplnění

Řešení pro učitele

Cíl aktivity:

žák chápe význam ochrany přírody

umí vysvětlit pojem recyklace

uvědomuje si důležitost třídění odpadu

rozvíjí logické myšlení (tajenka, algebrogramy)

Aktivita 1 – běhací tajenka

Ve třídě (nebo na chodbě) je rozmístěno 9 stanovišť s otázkami.

Každá otázka má 3 možnosti odpovědi. Žáci chodí (nebo běhají) mezi stanovišti vybírají správnou odpověď a příslušné písmenko zapíší do archu. Zapsaná písmena vytvoří tajenku - dále odpoví na otázku, která je spojená s tajenkou.

Aktivita 2 – pracovní list s algebrogramy

Žáci řeší 8 jednoduchých algebrogramů (rovnic s neznámou). Za rovná se je obrázek, ke kterému se to vztahuje do textu nebo otazník - to znamená žáci doplní do textu na místo, které se nevztahuje k délce rozkladu.

Výsledky žáci doplní do připraveného textu, kde se text týká rozkladu odpadu a ochrany přírody.

Řešení pro učitele je součástí.

Vhodné pro 4.–5. ročník, aby si žáci procvičili kombinaci logiky, počítání a znalostí o Dnu Země.

Práce ve skupině, dvojicích nebo jednotlivci.