Lucie ŠpringerováSoubor obsahuje:
Plakát
Běhací tajenka - 9 otázek - ze správných písmen tajenka + arch na zapisování
8 algebrogramů - výsledky žáci doplní do textu + pracovní list na doplnění
Řešení pro učitele
Cíl aktivity:
žák chápe význam ochrany přírody
umí vysvětlit pojem recyklace
uvědomuje si důležitost třídění odpadu
rozvíjí logické myšlení (tajenka, algebrogramy)
Aktivita 1 – běhací tajenka
Ve třídě (nebo na chodbě) je rozmístěno 9 stanovišť s otázkami.
Každá otázka má 3 možnosti odpovědi. Žáci chodí (nebo běhají) mezi stanovišti vybírají správnou odpověď a příslušné písmenko zapíší do archu. Zapsaná písmena vytvoří tajenku - dále odpoví na otázku, která je spojená s tajenkou.
Aktivita 2 – pracovní list s algebrogramy
Žáci řeší 8 jednoduchých algebrogramů (rovnic s neznámou). Za rovná se je obrázek, ke kterému se to vztahuje do textu nebo otazník - to znamená žáci doplní do textu na místo, které se nevztahuje k délce rozkladu.
Výsledky žáci doplní do připraveného textu, kde se text týká rozkladu odpadu a ochrany přírody.
Řešení pro učitele je součástí.
Vhodné pro 4.–5. ročník, aby si žáci procvičili kombinaci logiky, počítání a znalostí o Dnu Země.
Práce ve skupině, dvojicích nebo jednotlivci.
