Žáci hledají po třídě stromy, kde jsou písmenka nebo kořeny a předpony. Součástí je i arch na zapisování.

Cíl hry:

Podpora jazykového citu, slovotvorných dovedností a aktivního zapojení žáků formou pohybové a badatelské aktivity v prostoru třídy.

Soubor obsahuje:

Varianta 1: Stromy a písmena

12 obrázků stromů, na každém jedno písmenko (např. B - buk, O - Olše...)

Učitel rozmístí stromy s písmenky po třídě. Žák musí najít strom a do archu zapsat jedno slovo začínající na dané písmeno.

Obměny - obrázky listů, plodů a šišek:

Psát k písmenku přídavná jména, jaký může být strom (např. B – borový, D - dlouhý…).

Nebo psát slovesa začínající na písmeno (např. S – stárne, R - roste…).

Tvořit věty/slovní spojení se slovem od daného písmene.

Varianta 2: Stromy a slovní kořeny

12 obrázků stromů s vyznačenými slovními kořeny (např. pít, běh, les…).

Žáci vymýšlí co nejvíce slov se stejným kořenem (např. les: lesník, lesní, zalesnit...)

Varianta 3: Listy, plody a šišky s předponami

12 obrázků listů nebo šišek s napsanými předponami (např. pře-, ne-, vy-, za-).

Žáci vymýšlí slova s danou předponou a zapisují je do archu.

Arch na zapisování - různé varianty

Využití venku v přírodě nebo ve třídě:

Český jazyk (slovotvorba, gramatika, pravopis, slovní zásoba)

Mezipředmětové vztahy: přírodověda - Den stromů 20. října

Vhodné pro žáky 2. - 5. ročníku ZŠ.