Plyšákový den

Tento materiál byl vytvořen pro žáky první třídy na začátku slabikáře, kdy se seznamují s prvními písmeny (M, P, L, A, E, I, O, U). Projekt je zaměřený na rozvoj řečových a pozorovacích dovedností a lze ho snadno přenést i do dalších předmětů. Děti představí své plyšáky, popíší je v pracovním listu a doplňují další informace formou „běhacího diktátu“. Následuje hra na základě indicií a diskuze o tom, jak plyšáci pomáhají zvládat strachy. Lze pracovat s knihou Divný brach strach nebo videem, včetně kreativního závěru, kde děti symbolicky „pouští“ svůj strach.