Žák pracuje s kartičkami, na kterých jsou zobrazeny obrázky a písmena S, Z, C, Š, Ž a Č. Nejprve si kartičky s písmeny rozloží na pracovní plochu. Poté postupně bere jednotlivé obrázkové kartičky, pozorně se na ně podívá a nahlas pojmenuje, co je na obrázku znázorněno. Následně se soustředí na výslovnost slova a určí, jaké písmeno slyší na jeho začátku. Obrázkovou kartičku poté přiřadí k odpovídajícímu písmenu. Na závěr žák slovo znovu zopakuje se správnou výslovností, přičemž dbá na správnou artikulaci sykavek.