Tento materiál slouží jako nástroj pro pravidelné slovní hodnocení žáků 1. ročníku. Každý měsíc žáci nejprve vyplňují pracovní část, která slouží jako důkaz zvládnutého učiva. Na základě své práce provádějí sebehodnocení pomocí jednoduchých symbolů. Učitel následně doplňuje své hodnocení vycházející z pozorování, samostatné práce i individuálního ústního ověření. Hodnoticí list se pak odesílá domů, kde se k jednotlivým dovednostem vyjadřují i rodiče. Vzniká tak ucelený pohled na pokrok dítěte z různých úhlů – školního, domácího i osobního. V červnu děti tvoří myšlenkové mapy, ve kterých samy reflektují, co vše se během roku naučily.
Slovní hodnocení v první třídě
Předmět:
Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
57
Velikost: 1.48 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající 
Jitka Grohmannová
Jitka GrohmannováNahráno:
Naposledy upraveno:
28. 7. 2025
Další produkty od autora Jitka Grohmannová
34632
Vlastivěda
5.
Domino
1. stát – hlavní město 2. stát – vlajka 3. řeka – ústí do… 4. pohoří – vrchol - ČR 5. pohoří – vrchol - EVROPA 6. stát -
40.00 Kč
16540
Anglický jazyk
SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Skládačky
materiál obsahuje: 10 citátů známých i méně známých :) osobností s překladem do čj barevnou i černobílou verzi k tisku
25.00 Kč
306493
Matematika
3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Ostatní
Materiál je určen pro 1.stupeň. Jedná se o matematické hádanky. Děti si vylosují kartu s 9 čísly a postupně vyškrtávají
43.00 Kč
23036
Matematika
ZŠ – 1. STUPEŇ
Pracovní listy
procvičování sčítání • Obsah materiálu: 30x terč maximální součet 30 30x terč maximální součet 15 2x pracovní list 1x
40.00 Kč
Slovní hodnocení v první třídě 
Tento materiál slouží jako nástroj pro pravidelné slovní hodnocení žáků 1. ročníku. Každý měsíc žáci nejprve vyplňují pracovní část, která slouží jako důkaz zvládnutého učiva. Na základě své práce provádějí sebehodnocení pomocí jednoduchých symbolů. Učitel následně doplňuje své hodnocení vycházející z pozorování, samostatné práce i individuálního ústního ověření. Hodnoticí list se pak odesílá domů, kde se k jednotlivým dovednostem vyjadřují i rodiče. Vzniká tak ucelený pohled na pokrok dítěte z různých úhlů – školního, domácího i osobního. V červnu děti tvoří myšlenkové mapy, ve kterých samy reflektují, co vše se během roku naučily.
UUCZ-920231
Český jazyk>Matematika>Prvouka>Pracovní listy>Přehled učiva>Ostatní>1.
Kč55.00