Tento materiál slouží jako nástroj pro pravidelné slovní hodnocení žáků 1. ročníku. Každý měsíc žáci nejprve vyplňují pracovní část, která slouží jako důkaz zvládnutého učiva. Na základě své práce provádějí sebehodnocení pomocí jednoduchých symbolů. Učitel následně doplňuje své hodnocení vycházející z pozorování, samostatné práce i individuálního ústního ověření. Hodnoticí list se pak odesílá domů, kde se k jednotlivým dovednostem vyjadřují i rodiče. Vzniká tak ucelený pohled na pokrok dítěte z různých úhlů – školního, domácího i osobního. V červnu děti tvoří myšlenkové mapy, ve kterých samy reflektují, co vše se během roku naučily.
Slovní hodnocení v první třídě
Předmět:
Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
57
Velikost: 1.48 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající 
Jitka Grohmannová
Jitka GrohmannováNahráno:
Naposledy upraveno:
28. 7. 2025
Další produkty od autora Jitka Grohmannová
429357
Český jazyk
3., 4., 5.
Projekty
Materiál je určený pro 3. - 5. třídu. Vytvořen pro moji třídu na DEN HUB. Celkem na 5 vyučovacích hodin. Děti si
47.00 Kč
160557
Nezařazené k předmětu
ZŠ – 2. STUPEŇ
Výzdoba třídy
Materiál je určený na výzdobu třídy pro 2.stupeň. Jedná se o sadu motivačních karet. Zároveň jsou vhodným tématem na
30.00 Kč
255532
Výtvarná výchova
5., 6., 7., 8., 9.
Ostatní
Sada demonstračních karet s tématem MASOPUST, karneval, hudební nástroje. Materiál obsahuje i možnosti využití -
35.00 Kč
287805
Výtvarná výchova
5., ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Sada demonstračních karet s tématem podmořský svět. Materiál obsahuje i možnosti využití - výtvarné techniky. Ráda žákům
40.00 Kč
Slovní hodnocení v první třídě 
Tento materiál slouží jako nástroj pro pravidelné slovní hodnocení žáků 1. ročníku. Každý měsíc žáci nejprve vyplňují pracovní část, která slouží jako důkaz zvládnutého učiva. Na základě své práce provádějí sebehodnocení pomocí jednoduchých symbolů. Učitel následně doplňuje své hodnocení vycházející z pozorování, samostatné práce i individuálního ústního ověření. Hodnoticí list se pak odesílá domů, kde se k jednotlivým dovednostem vyjadřují i rodiče. Vzniká tak ucelený pohled na pokrok dítěte z různých úhlů – školního, domácího i osobního. V červnu děti tvoří myšlenkové mapy, ve kterých samy reflektují, co vše se během roku naučily.
UUCZ-920231
Český jazyk>Matematika>Prvouka>Pracovní listy>Přehled učiva>Ostatní>1.
Kč55.00