Tento materiál slouží jako nástroj pro pravidelné slovní hodnocení žáků 1. ročníku. Každý měsíc žáci nejprve vyplňují pracovní část, která slouží jako důkaz zvládnutého učiva. Na základě své práce provádějí sebehodnocení pomocí jednoduchých symbolů. Učitel následně doplňuje své hodnocení vycházející z pozorování, samostatné práce i individuálního ústního ověření. Hodnoticí list se pak odesílá domů, kde se k jednotlivým dovednostem vyjadřují i rodiče. Vzniká tak ucelený pohled na pokrok dítěte z různých úhlů – školního, domácího i osobního. V červnu děti tvoří myšlenkové mapy, ve kterých samy reflektují, co vše se během roku naučily.
Slovní hodnocení v první třídě
Předmět:
Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
57
Velikost: 1.48 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající 
Jitka Grohmannová
Jitka GrohmannováNahráno:
Naposledy upraveno:
28. 7. 2025
Další produkty od autora Jitka Grohmannová
923505
Matematika
2.
Pracovní listy
Tato tajemná omalovánka je určena pro žáky 2. ročníku k procvičování sčítání a odčítání v oboru do 20. Každé dítě si
30.00 Kč
529521
Výtvarná výchova
5., ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Materiál je vytvořený pro žáky druhého stupně ZŠ. Obsahuje přes 70 motivů různých koláží. Součástí materiálu je i popis
33.00 Kč
91407
Chemie
8., 9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Loto
Materiál má několik možností využití: 1. Hra loto – vše zalaminovat - nastříhat na barevné pásy = karta na zaplnění -
40.00 Kč
66306
Matematika
2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Didaktické hry
jednoduchá aktivita - procvičení dělení Soubor obsahuje: - hrací desku a karty s příklady (nutné zalaminovat a
35.00 Kč
Slovní hodnocení v první třídě 
Tento materiál slouží jako nástroj pro pravidelné slovní hodnocení žáků 1. ročníku. Každý měsíc žáci nejprve vyplňují pracovní část, která slouží jako důkaz zvládnutého učiva. Na základě své práce provádějí sebehodnocení pomocí jednoduchých symbolů. Učitel následně doplňuje své hodnocení vycházející z pozorování, samostatné práce i individuálního ústního ověření. Hodnoticí list se pak odesílá domů, kde se k jednotlivým dovednostem vyjadřují i rodiče. Vzniká tak ucelený pohled na pokrok dítěte z různých úhlů – školního, domácího i osobního. V červnu děti tvoří myšlenkové mapy, ve kterých samy reflektují, co vše se během roku naučily.
UUCZ-920231
Český jazyk>Matematika>Prvouka>Pracovní listy>Přehled učiva>Ostatní>1.
Kč55.00