Tajemství ztracené knihy je dobrodružná šifrovací stezka s prvky únikové hry určená přibližně pro žáky od 3. třídy. Obtížností je nejvhodnější zejména pro 5.–6. třídu, mladší děti ji mohou zvládnout ve skupině nebo s pomocí učitele. 📔

Žáci se během hry vydávají po stopách ztracené knihy, postupně plní úkoly na sedmi stanovištích, luští šifry, hledají souvislosti a získávají informace potřebné k odhalení závěrečné tajenky a třímístného kódu.

Jednotlivé úkoly pracují s textem, písmeny, abecedou, symboly, čísly, tabulkami a skrytými nápovědami. Žáci musí pozorně číst zadání, vyhodnocovat informace, hledat správný postup a propojovat dílčí výsledky.

Materiál rozvíjí zejména:

• čtení s porozuměním,
• orientaci v textu a zadání,
• schopnost vyhledat důležitou informaci,
• logické myšlení,
• hledání souvislostí,
• práci s abecedou, písmeny a slovy,
• pozornost a soustředění,
• zrakové vnímání a postřeh,
• schopnost postupovat podle instrukcí,
• řešení problémových situací,
• vyvozování závěrů,
• trpělivost a vytrvalost,
• samostatné rozhodování,
• komunikaci a spolupráci ve skupině,
• rozdělení rolí v týmu,
• schopnost obhájit vlastní postup,
• sebedůvěru při zvládnutí náročnějšího úkolu.

Stezka přirozeně propojuje český jazyk, čtenářskou gramotnost, logiku a kooperativní učení. Žáci si procvičují práci s informacemi v situaci, která je motivuje příběhem a jasným cílem.

Přínos pro učitele:

• získáte hotovou aktivitu bez nutnosti vymýšlet vlastní šifry a úkoly,
• materiál lze využít jako samostatný program i součást projektového dne,
• aktivita podporuje spolupráci a zapojení celé skupiny,
• žáci pracují aktivně a učitel může převzít roli průvodce,
• stezka propojuje vzdělávání se zážitkem a pohybem,
• obtížnost lze upravit pomocí nápověd,
• stanoviště lze rozmístit venku i ve větších vnitřních prostorách,
• materiál je vhodný i pro smíšené skupiny, protože si děti mohou při řešení rozdělit role,
• hra nabízí prostor pro následnou reflexi týmové práce, zvolených strategií a způsobů řešení.

Aktivitu lze využít například při:

• hodině českého jazyka nebo čtení,
• rozvoji čtenářské gramotnosti,
• projektovém dni,
• opakovací nebo motivační hodině,
• programu pro nadané žáky,
• aktivitě zaměřené na logiku a šifry,
• škole v přírodě,
• adaptačním nebo třídním programu,
• školní družině,
• táboře nebo příměstském táboře,
• programu v knihovně,
• Noci s Andersenem,
• Dni dětí nebo jiné školní akci.

Materiál obsahuje:

• úvodní příběh,
• pokyny k přípravě a organizaci hry,
• 7 herních stanovišť,
• rozmanité šifrovací a logické úkoly,
• záznamový list pro hráče,
• nápovědy,
• správná řešení,
• závěrečnou tajenku,
• třímístný kód,
• tipy k realizaci a zakončení hry.

Hru lze zakončit pouze vyřešením závěrečného úkolu, nebo ji můžete proměnit v působivější únikovou aktivitu. Stačí připravit truhlu, kufřík či krabici s číselným zámkem. Žáci během hry získají třímístný kód, kterým mohou zámek otevřít. Do truhly lze ukrýt diplomy, odměnu, další zadání nebo závěrečný vzkaz.

Použití truhly ani číselného zámku není nutné a hra je plně využitelná i bez nich.

Doporučený způsob práce:

Žáci mohou stezku plnit samostatně, ve dvojicích nebo v menších týmech. Při skupinové práci si mohou rozdělit role, například čtenář zadání, zapisovatel, kontrolor nebo hledač řešení. Učitel může podle potřeby poskytovat připravené nápovědy a přizpůsobit tak obtížnost věku i schopnostem žáků.

Po dokončení hry lze zařadit krátkou reflexi, při které žáci popíší, který úkol pro ně byl nejtěžší, jakou strategii zvolili, co jim při řešení pomohlo a jak se jim spolupracovalo.

Materiál stačí vytisknout, připravit jednotlivá stanoviště a dobrodružství může začít.

Jedná se pouze o digitální produkt ve formátu PDF. Po zakoupení neobdržíte žádný fyzický výrobek, vytištěný materiál, truhlu ani číselný zámek.