PavMaCHEMICKÁ ÚNIKOVKA: ZACHRAŇ LIDSKÉ TĚLO
Téma: Bílkoviny, nukleové kyseliny, vitamíny, biochemie lidského těla
Počet levelů: 9
Cílová skupina: 8. a 9. ročník ZŠ, příp. i SŠ
Místo konání: Učebna / venkovní prostor / kombinace (možnost rozmístění stanovišť)
O čem materiál je:
Výzkumná laboratoř byla zasažena biologickou poruchou a lidské tělo začíná ztrácet kontrolu nad základními funkcemi.
Systém je v kritickém stavu, výstupní dveře jsou uzamčeny a čas běží – za 40 minut dojde ke kompletnímu restartu systému a všechny výsledky dlouholetého výzkumu budou nenávratně ztraceny!
Jediná možnost záchrany: projít všech 9 vědeckých levelů, vyřešit úkoly, získat písmena a složit tajný záchranný kód. Ten jediný dokáže obnovit systém.
Cíl materiálu:
- Procvičit učivo z oblasti biochemie – bílkoviny, nukleové kyseliny, vitamíny a související pojmy.
- Rozvíjet logické myšlení, schopnost spolupráce, čtení s porozuměním, práci s odborným textem a kritické uvažování.
- Zažít vědu netradičně, formou hry s příběhem a motivací k akci.
PŘEHLED LEVELŮ
- Mise zdraví – hormony a enzymy
- Diagnostika – zdravotní karta pacienta
- Odborná terminologie – pojmy z oblasti biochemie
- Hádanky: Tělo pod kontrolou – ověření znalostí
- Strukturní bílkoviny – základní typy
- Nukleové kyseliny – DNA a RNA v akci
- Rozpustnost vitamínů – vitamíny rozpustné v tucích a ve vodě
- Zdroje vitamínů – výživa a biochemie v potravinách
- Pátrání po kyselinách v textu – vyhledávání informací
Každý level přináší jedno písmeno do tajného kódu, který žáci na závěr zadají do systému (odpovědník).
Přínos pro učitele:
- Netradiční forma výuky s vysokou mírou zapojení žáků.
- Možnost využití celé hodiny nebo rozdělení na více částí.
- Flexibilní prostředí (lze hrát ve třídě i venku).
- Žáci pracují ve skupinách, rozvíjejí týmovou spolupráci a samostatnost.
Přínos pro žáky:
- Aktivní zapojení do děje – role „vědců-zachránců“.
- Opakování a upevnění znalostí z oblasti biochemie a zdraví.
- Trénink čtení s porozuměním, hledání souvislostí a samostatné práce.
- Zážitek, který si žáci zapamatují – ideální např. na závěr tematického celku.
Kód získaný z devíti levelů vede k záchraně lidského těla a znovuotevření výstupních dveří.
