CLIL lekce v angličtině přináší žákům pracovní listy, ve kterých se naučí třídit obratlovce. V lekci naleznete motivační část, párovou spolupráci, práci ve skupinách, vrstevnické učení, sebehodnocení a další moderní metody. Přeji vám i vašim žákům, ať vás práce baví! Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ, který propojuje cizí jazyk s přírodními vědami. Žák rozumí slovům a jednoduchým větám, které se týkají osvojených tematických okruhů (zejména má-li k dispozici vizuální oporu). Žák porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin.
CLIL - animal classification activity
Předmět:
Kategorie:
Počet stran:
9
Velikost: 1.2 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající 
Martina Teichmannová
Martina TeichmannováNahráno:
Naposledy upraveno:
29. 12. 2023
Další produkty od autora Martina Teichmannová
596849
Prvouka
1., 2., 3.
Pracovní listy
Objevte radost z učení v přírodě s našimi pracovním listy do přírody! Tento materiál je ideální pro výpravy do lesa a
39.00 Kč
634535
Český jazyk - psaní
2.
Běhací diktát
Zalaminované kartičky s psacím písmem rozmístíte po třídě / chodbě. Žáci dopisují místa, kde děti trávily prázdniny do
29.00 Kč
896524
Český jazyk - čtení
2., 3.
Přípravy hodiny/lekce
Tento komplexní výukový materiál nabízí hravou a smysluplnou formou zpracování tématu koloběhu vody v souladu s
49.00 Kč
226841
Český jazyk - sloh
1., 2., 3., 4., ZŠ – 1. STUPEŇ
Skládačky
Trénujete ve škole postup práce? Jednoduchá skládačka na vánoční téma, která učí žáky s tímto slohovým útvarem pracovat.
0.00 Kč
CLIL - animal classification activity 
CLIL lekce v angličtině přináší žákům pracovní listy, ve kterých se naučí třídit obratlovce. V lekci naleznete motivační část, párovou spolupráci, práci ve skupinách, vrstevnické učení, sebehodnocení a další moderní metody. Přeji vám i vašim žákům, ať vás práce baví! Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ, který propojuje cizí jazyk s přírodními vědami. Žák rozumí slovům a jednoduchým větám, které se týkají osvojených tematických okruhů (zejména má-li k dispozici vizuální oporu). Žák porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin.
UUCZ-230652
CLIL>Přírodověda>Prvouka>Pracovní listy>Přípravy hodiny/lekce>5.>6.>🐾 Živočichové>🐸 Obojživelníci (žáby, ...)>🦅 Ptáci>🦎 Plazi>🐟 Ryby>🐻 Savci
Kč59.00