CLIL lekce v angličtině přináší žákům pracovní listy, ve kterých se naučí třídit obratlovce. V lekci naleznete motivační část, párovou spolupráci, práci ve skupinách, vrstevnické učení, sebehodnocení a další moderní metody. Přeji vám i vašim žákům, ať vás práce baví! Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ, který propojuje cizí jazyk s přírodními vědami. Žák rozumí slovům a jednoduchým větám, které se týkají osvojených tematických okruhů (zejména má-li k dispozici vizuální oporu). Žák porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin.
CLIL - animal classification activity
Předmět:
Kategorie:
Téma:
Počet stran:
9
Velikost: 1.2 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající:
Nahráno:
Naposledy upraveno:
29. 12. 2023
Další produkty od autora Martina Teichmannová
598830
Prvouka
Školní družina, ZŠ – 1. STUPEŇ
Venkovní učení - stezky, badatelská výuka, terénní výuka
Tento pracovní list je navržen pro výlety do lesa, kde žáci mohou hledat různé přírodniny. Materiál je k dispozici ve
25.00 Kč
590218
Český jazyk - psaní
1., 2.
Běhací diktát
Zalaminované kartičky s psacím písmem rozmístíte po třídě / chodbě. Žáci dopisují jména kroužků do pracovního listu
29.00 Kč
517
Matematika
ZŠ – 1. STUPEŇ
Výzdoba třídy
Kartičky početní operace mají sloužit jako dekorativní učební pomůcka. Obsahují početní operace sčítání, odčítání
39.00 Kč
138440
Nezařazené k předmětu
3., 4., 5., 6.
Pracovní listy
Materiál přináší moderní metody práce: párovou spolupráci žáků a následnou diskuzi s učitelem, vennovy diagramy, rozvoj
35.00 Kč
CLIL - animal classification activity 
CLIL lekce v angličtině přináší žákům pracovní listy, ve kterých se naučí třídit obratlovce. V lekci naleznete motivační část, párovou spolupráci, práci ve skupinách, vrstevnické učení, sebehodnocení a další moderní metody. Přeji vám i vašim žákům, ať vás práce baví! Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ, který propojuje cizí jazyk s přírodními vědami. Žák rozumí slovům a jednoduchým větám, které se týkají osvojených tematických okruhů (zejména má-li k dispozici vizuální oporu). Žák porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin.
UUCZ-230652
CLIL>Přírodověda>Prvouka>Pracovní listy>Přípravy hodiny/lekce>5.>6.>Živočichové>Obojživelníci (žáby, ...)>Ptáci>Plazi>Ryby>Savci
Kč59.00