Materiál je určen pro 6. ročník základní školy, lze jej ale velmi dobře využít i na střední škole. Materiál je zaměřen na práci s historickým textem, diskusi, rozvoj čtenářské gramotnosti a porozumění dobovým pramenům. Je také součástí zvýhodněného balíčku, ve kterém najdete pracovní listy na obecné informace o Mezopotámii (zikkuraty, řeky, panovníci atd.), klínové písmo (abeceda + matematické příklady + práce s textem a tvorba životopisu Bedřicha Hrozného).

MATERIÁL OBSAHUJE:

1) pracovní list (text + tvorba vlastního zákoníku)

2) pracovní list (vybrané paragrafy Chammurapiho zákoníku, otázky k práci s dobovým textem)

3) černobílou verzi

4) řešení pro učitele

5) metodické pokyny

JAK S MATERIÁLEM PRACOVAT:

• pracovní listy vytiskněte a rozdejte žákům (nejlépe 2 stránky na 1 list)
• v první části žáci pracují s krátkým výkladovým textem, který je seznamuje s osobou Chammurapiho a významem jeho zákoníku
  • na základě textu se žáci vžívají do role panovníka a vytvářejí vlastní zákony
  • do přehledné tabulky zapisují zákon, jeho význam, trest za porušení a hodnotí jeho spravedlnost = následná diskuse
  • součástí úkolu je také výtvarná část – žáci kreslí/navrhují vlastní zákoník inspirovaný Chammurapiho kamennou stélou
• druhý pracovní list je zaměřen na práci s autentickými paragrafy Chammurapiho zákoníku
  • žáci odpovídají na otázky, které je vedou k pochopení rozdílů v trestech, společenského uspořádání i hodnot tehdejší společnosti
  • úkoly podporují kritické myšlení, porovnávání minulosti se současností a formulaci vlastního názoru
  • ideální pro následnou diskusi a např. porovnání se současným právním systémem