Tento materiál obsahuje 2 aktivity, které se dají využít jak odděleně, tak dohromady v rámci 1 vyučovací hodiny. Obě pracují s otázkou, zda můžeme na G. J. Caesara nahlížet jako na kladnou či zápornou postavu. Právě díky tomuto na první pohled kontroverznímu škatulkování můžeme s žáky dojít k diskusi nad mnoha dalšími otázkami, které je možné použít jako reflexi na závěr aktivity/aktivit např. V první aktivitě žáci svým úsudkem rozhodují o tom, zda byl Caesar ryze padouch či hrdina, zatímco druhá aktivita nabízí možnost vytvořit medailonek této osoby, kde žák popíše vlastní názor na tuto historickou postavu. Obě aktivity jsou tak stěžejně zaměřeny na žákův úsudek, i když jsou i bohaté na faktografické znalosti.