Navazující materiál na výuku o Karlovi IV. a jeho manželky. V tomto materiálu najdete 75 stran s kompletním rozpracováním stavitelství tohoto panovníka. Děti budou pracovat ve skupinkách 2h. Nebo využijete k výkladu. Více v popisu:

------------------------

Více o materiálu

1. HODINA – OBJEVOVÁNÍ + PŘÍPRAVA

Cíl pro děti: „Zjistím informace o jedné stavbě Karla IV. a připravím ji pro ostatní.“

Úvod (5 min)

„Dnes budeme pracovat ve skupinkách. Každá skupina dostane za úkol zjistit, co nechal Karel IV. postavit a proč, jaký to mělo význam.“

Důležité: Neříkat dětem předem odpovědi. Jen vysvětli, že budou „učitelé pro ostatní“

Práce ve skupinách (25–30 min)

• Rozdělíme děti do 8 skupin. Každá dostane kartičku se stavbou (text + obrázek) a pracovní list (stejná struktura pro všechny), malé obrázky pro spolužáky, (tablet nebo obrázky stavby)

STANOVIŠTĚ (obsah pro děti)

• Karlův most
• Hrad Karlštejn
• Nové Město pražské
• Univerzita Karlova.
• Katedrála sv. Víta
• Hladová zeď, nazývaná také Zubatá
• hrad Kašperk
• Klášter Emauzy (Na Slovanech)

Příprava prezentace v průběhu práce ve skupince - návaznost na 2. hodinu

• Každá skupina vybere z textu podstatné informace a připraví si, co to je za stavbu, proč vznikla, co je na ní zajímavé
• na internetu vyhledá obrázky, fotografie (práce s tablety) a uloží je do učebny google, případně jiné aplikace, kterou pak může při své prezentaci použít

Každá skupinky má k dispozici malé černobílé obrázky, které rozdá při své prezentaci spolužákům. Spolužáci si do svých sešitů obrázky vylepí a zapíší si důležité informace, které jim doporučí spolužáci ze skupinky, která stavbu prezentuje.

Pro případ, že nemáte ve třídě k dispozici tablety nebo počítače se kterými by děti mohly pracovat, přikládám do materiálu barevný obrazový materiál s mnoha barevnými fotografiemi k promítání učitelem v průběhu dětských prezentací. (někdo možná vytiskne a přidá ke stanovištím)

Průvodní list pro učitele ke každému stanovišti:

VÍCE SE DOČTETE PO ZAKOUPENÍ MATERIÁLU 🙂

děkuji

L. Sudová