Soubor obsahuje:

• 4 pracovní listy

• řešení

Materiál je zaměřen na události 11. září 2001, jejich příčiny, průběh a následky. Žáci pracují s informačním textem a postupně informace nejen vyhledávají, ale také třídí, řadí do souvislostí, interpretují a využívají při vlastním písemném projevu.

Text seznamuje žáky s organizací al-Káida, průběhem samotných útoků, osudem čtyř unesených letadel, počtem obětí, reakcí Spojených států a NATO, změnami bezpečnostních opatření i dlouhodobými zdravotními a psychickými následky událostí. Závěr se věnuje památníku a One World Trade Center.

Na začátku hodiny je vhodné krátce zjistit, co už žáci o 11. září 2001 vědí, například pomocí brainstormingu nebo úvodní otázky. Poté žáci samostatně nebo ve dvojicích pracují s pracovním listem, přičemž učitel může podle potřeby vysvětlovat neznámé pojmy a doplňovat souvislosti. Pracovní list lze využít celý, nebo z něj vybrat jen některé části. Na závěr je vhodné společně shrnout nejdůležitější poznatky a zařadit krátkou reflexi.

• Jaká informace tě dnes nejvíce překvapila?

• Který následek 11. září považuješ za nejvýznamnější? Proč?

• Napiš tři slova, kterými bys dnešní téma shrnul/a.

• Co už teď dokážeš vysvětlit někomu, kdo o 11. září nic neví?

• Co by ses o událostech chtěl/a dozvědět ještě více?

Úkoly:

• výchozí text,

• aktivita Pravda × lež před a po čtení,

• časová osa,

• práce s klíčovými slovy,

• shrnující diamant,

• kvíz s výběrem odpovědí,

• myšlenková mapa,

• otázky „Co by se stalo, kdyby…?“,

• psaní krátkého dopisu,

• tvorba dobových novinových titulků.