Milé paní učitelky, připravila jsem tuto metodiku k materiálu „Pravidla chování ve škole“

Vyzdobíme si nástěnky v prvních dnech nového školního roku materiálem, který nám poslouží k motivaci a správnému nastartování dětí.

Úvod:

Začátek školního roku je ideální čas pro společnou tvorbu pravidel třídy. Tento materiál pomáhá dětem zamyslet se nad chováním ve škole a umožňuje jim, aby byla součástí tvorby pravidel. Díky tomu pravidla přijímají za vlastní a lépe je dodržují.

Cílem je:

• společně s dětmi tvořit a vybírat si pravidla chování ve škole,
• vést děti k zamyšlení nad jejich významem,
• rozvíjet schopnost spolupráce, diskuze a společného rozhodování,
• vytvořit společnou nástěnku s pravidly.
•  

Můj doporučený postup práce, jak budu postupovat já:

• 1. Úvodní motivační část : Přivítáme děti zpátky ve škole, zeptáme se na jejich zážitky z prázdnin.

Druhý den:

2. Práce s kartami

• Učitelka rozdá dětem karty s větami.
• Úkol: karty roztřídit podle témat (např. „Když vejdu ráno do třídy“, „Když vejde paní učitelka“, „Když je přestávka“).
• Děti pracují ve dvojicích nebo menších skupinách, následně sdílejí své třídění.

Pozn. - použijte vlastní cit, motivujte děti tak, aby neměly pocit, že jim nějaká pravidla nařizujeme, ale že si je vlastně tvoří samy.

Variace aktivit

• hra na špatný a správný příklad – dvojice zahrají scénku, jak to vypadá, když se pravidlo nedodržuje, a pak správnou variantu.
• Hlasování – děti hlasují, která pravidla považují za nejdůležitější.

3. Diskuze

• Nad jednotlivými kartami učitel vede rozhovor:
• Co to znamená?
• Proč je to důležité?
• Souhlasíme s tím?
• Děti se učí vyjadřovat názor a naslouchat spolužákům i autoritě dospělého člověka..
•  

4. Společná tvorba

• Děti navrhují další vlastní pravidla na kterých se třída společně domluví.
• Mohou je napsat na nové karty nebo namalovat obrázkem. Připravila jsem karty s volným prostorem.
•  

5. Třídní nástěnka

• Společně vyberte pravidla, na kterých se všichni shodnete.
• Karty umístěte na viditelné místo ve třídě jako třídní „dohodu“. Vydrží na celý školní rok a rodiče na třídních schůzkách uvidí, že s dětmi opravdu pracujeme na inteligenci jejich chování ve společnosti.
• Děti mohou nástěnku dozdobit ilustracemi.
•  

6. Reflexe během roku

• K pravidlům se lze vracet (např. při třídnických hodinách).
• Podle potřeby je možné doplňovat nebo měnit.

Pokud se Vám můj materiál líbí, jsem strašně moc ráda a děkuji. Podívejte se také na mé další, kterých je víc než 300. :-) A mám také web plný podpůrných videí pro výuku doma i ve škole.

www.primauca.cz

Děkuji

Mgr. Libuše Sudová - PRIMAÚČA