Lučitelka Cílem materiálu je procvičit si znalosti z hudební nauky, poznávání hudebních nástrojů a známých skladatelů. Rozvoj kritického myšlení i tvořivého psaní formou pracovních listů.
Materiál lze využít v hodinách českého jazyka/čtení/psaní/či čtenářské dílny nebo v hodinách hudební výchovy či jako součást projektového dne na téma HUDBA.
Každý žák obdrží výsledkovou kartu, do které si zapisuje písmena u správné odpovědi. Aktivitu lze využít i venku, na louce, v lese či školní zahradě. Není důležité, u které karty žák začíná. Děti si pouze musí hlídat číslo otázky do výsledkové karty. Tajenku každý zjistí po zodpovězení všech otázek. Písmena budou mít žáci promíchané. Tajenku musí složit. Můžete žákům podat nápovědu – začáteční písmeno je S. Součástí materiálu je i kontrolní tajenka SKLADATELÉ. Slabší žáci mohou pracovat ve dvojicích.
Materiál obsahuje:
• 16 stránek
• 10 barevných karet s otázkami a 10 černobílých karet
• 5 pracovních listů (rozvoj kritického a logického myšlení, kreativity a rozvoj slovní zásoby)
• úvodní metodiku a příklady použití materiálu
• kontrolní tajenku
Po ukončení kvízu nebo zvlášť můžete navázat v hodinách ČJ / ČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST pracovními listy, které jsou koncipované metodou RWCT. Nebo můžete PL využít pro rychlíky, kteří budou mít kvíz hotový mezi prvními.
Pracovní list číslo 1 – AKROSTICH. Ke každému písmenu ze slova dětí tvoří větu, která začíná na dané písmeno a měla by být tematicky zaměřená.
Pracovní list číslo 2 – ALFABOX. Aktivitu, kterou hrajeme na začátku i na konci hodiny. Klidně ve dvojicích. U každého písmene žáci zapisují slova, které souvisí s hudbou. Je na vás, zda budete vyžadovat 1-3 slova. Lze PL také jen promítnout na tabuli a doplňovat slova společně se třídou.
Pracovní list číslo 3 – ŽIVOTABÁSEŇ – na Ludvíka van Beethovena.
Pracovní list číslo 4 - MYŠLENKOVÁ MAPA na téma hudba.
Pracovní list číslo 5 – KOMIKS s A. W. Mozartem.
Materiál je nutné si předem připravit, nakopírovat a rozstříhat popřípadě zalaminovat.
Materiál ze využít na 1. i 2.stupni ZŠ.
