Žáci řeší 10 samostatných detektivních případů. V každém nejprve prostudují konkrétní „důkaz“ – například AI konverzaci, fotografii, citát, graf, článek nebo screenshot. Následně hledají, co na informaci nesedí, navrhují vlastní způsob ověření a třídí možné postupy podle toho, zda vedou ke spolehlivému ověření.

Materiál nevede žáky pouze k rozhodování „pravda × nepravda“, ale především k otázce: Jak zjistím, čemu mohu věřit?

Každý případ obsahuje:

• konkrétní graficky zpracovaný „důkaz“,

• otázky CO TI NESEDÍ?,

• prostor pro vlastní návrh ověření,

• 8 různých postupů k posouzení,

• třídění do kategorií: OVĚŘÍM TAKTO, MŮŽE POMOCI, ALE NESTAČÍ TAKTO NE,

• samostatnou kontrolní kartu s řešením,

• vysvětlení problému, detektivní pravidlo, stopu detektiva, rozuzlení případu.

Součástí materiálu je také metodika pro učitele, přehled všech případů, tahák „5 otázek AI detektiva“ a závěrečná reflexe. Tahák a reflexe jsou připraveny také jako 2× A5 na jednom listu A4.

Využití

Materiál lze použít:

• při informatice,

• v mediální výchově,

• při práci s AI,

• v občanské výchově,

• při třídnických hodinách,

• v projektové výuce,

• samostatně, ve dvojicích nebo skupinách,

• jako stanovišťovou aktivitu.

Není nutné řešit všech 10 případů najednou ani v daném pořadí. Na jeden případ lze počítat přibližně 10–15 minut. Materiál lze využít s internetem i bez něj.

Pro koho je materiál určen?

2. stupeň ZŠ a SŠ

Formát: PDF, 27 stran
Obsah: metodika + 10 případů + řešení + tahák + závěrečná reflexe

AI DETEKTIV NEHÁDÁ. HLEDÁ STOPY, POROVNÁVÁ A OVĚŘUJE.