Více o produktu

Materiál obsahuje 10 gradovaných úloh, kde si žáci procvičí symbolický zápis kódu. Součástí je verze pro pohybovou aktivitu venku i verze pro školni třídu, kde není možné tuto aktivitu hrát jako pohybovou.

Úkolem žáků je naprogramovat "robota" tak, aby se do cíle dostal, co nejkratší cestou. V cestě mu stojí překážky. Úlohy mají 0, 1 nebo 2 řešení. Úkoly se plní v mřížovém poli. Žák nemusí znát souřadnicový systém.

Aktivita obsah:

• 10 úloh
• Venkovní pohybová aktivita, která zapojuje žáky.
• Alternativní verze pro práci ve dvojicích nebo skupinách ve třídě.
• Gradace úloh.
• Úlohy mají 0, 1 nebo 2 řešení.
• Práce ve skupině nebo ve dvojici

Materiál obsahuje:

• Metodiku k aktivitě venku i ve škold
• Zadání (10×) s řešením
• Herní pole pro žáky ve třídě
• 2× Pracovní list s herními poli (žáci si zakreslí sami zadání) do pracovního listu. Pracovní list 1. - 5. úloh a Pracovní list 6. - 10. úloh
• Karty pro venkovní hru.
• Materiál lze tisknout černobíle, je zjištěna viditelnost prvků.

Pracovní list není nutné tisknout. Slouží pro záznam a sebehodnocení žáků. Obsahuje prázdná pole. Žáci si překreslí zadání, které učitel vybere. Zadání nejsou předem žákům zadána, aby všichni měli stejný čas na všechny úlohy a mohli o nich diskutovat.

Nová informatika RVP ZV

Oblast RVP: Programování

Učivo RVP:

• řešení problému krokováním: postup, jeho jednotlivé kroky, vstupy, výstupy a různé formy zápisu pomocí obrázků, značek, symbolů či textu; přečtení, porozumění a úprava kroků v postupu, algoritmu; sestavení funkčního postupu řešícího konkrétní jednoduchou situaci
• kontrola řešení: porovnání postupu s jiným a diskuse o nich; ověřování funkčnosti
• programu a jeho částí opakovaným spuštěním; nalezení chyby a oprava kódu;

Výstupy RVP:

• I-5-2-01 sestavuje a testuje symbolické zápisy postupů
• I-5-2-02 popíše jednoduchý problém, navrhne a popíše jednotlivé kroky jeho řešení
• I-5-2-04 ověří správnost jím navrženého postupu či programu, najde a opraví v něm případnou chybu