Sluchové vnímání s propojením hemisfér

Předmět:
Kategorie:
Počet stran:
12
Velikost: 879.41 KB
Typ souboru: pdf
Prodávající Viktorie Jirková
Nahráno:
Naposledy upraveno:
27. 3. 2025
Sdílet:

Sluchové vnímání s propojením hemisfér.

Úkoly, které podporují propojení obou mozkových hemisfér, koordinaci oko - ruka, sluchové rozlišování, zlepšení koncentrace a pozorností. Jsou vhodné pro předškolní věk, děti s vývojovou dysfázií, dyslexií, dysgrafií, ADHD nebo PAS.

Návod:

Ujistěte se, že dítě rozumí všem obrázkům. Pokud nerozumí, doporučuje se procvičovat hravě tím, že vystřihnete obrázky a dítě musí najít pojmenovaný obrázek. K tomu lze použít také různé pomůcky (viz foto).

Poté, co dítě rozumí obrázkům, začněte procvičovat propojení hemisfér. Pojmenujte obrázek a dítě musí zvednout prst podle toho, kde se obrázek nachází. Začněte s jednou rukou, střídavě měňte ruce, a když bude dítě sebejistější, procvičujte s oběma rukama současně. 

Slova byla vybrána tak, aby měla podobný zvuk.

10 listů

Další produkty od autora Viktorie Jirková

8222
Český jazyk
3.
Výzdoba třídy
Hra Expedice Zoo je skvělou motivací pro žáky 3. tříd. Je zaměřená hlavně na vyjmenovaná slova, na násobilku a na slovní
49.00 Kč
56556
Matematika
2., 3., ZŠ – 1. STUPEŇ
Lapbook
Pří práci na Lapbooku si můžete s dětmi procvičovat malou násobilku. S pomocí obrázků si dětí lehce zapamatují násobky
49.00 Kč
853401
Nezařazené k předmětu
MŠ, MŠ - předškoláci, Speciální pedagogika
Ostatní
Hra „Co k čemu patří?“ je určena pro děti předškolního věku, včetně dětí s PAS a jinými mentálními poruchami. Rozšiřuje
49.00 Kč
809485
Český jazyk - čtení
MŠ - předškoláci, ZŠ – 1. STUPEŇ
Pracovní listy
Tento materiál je určen pro děti s dyslexií, autismem (PAS) a intelektuálními poruchami. Zaměřuje se na rozvoj sluchové
25.00 Kč
Sluchové vnímání s propojením hemisfér Sluchové vnímání s propojením hemisfér
Sluchové vnímání s propojením hemisfér.Úkoly, které podporují propojení obou mozkových hemisfér, koordinaci oko - ruka, sluchové rozlišování, zlepšení koncentrace a pozorností. Jsou vhodné pro předškolní věk, děti s vývojovou dysfázií, dyslexií, dysgrafií, ADHD nebo PAS.Návod:Ujistěte se, že dítě rozumí všem obrázkům. Pokud nerozumí, doporučuje se procvičovat hravě tím, že vystřihnete obrázky a dítě musí najít pojmenovaný obrázek. K tomu lze použít také různé pomůcky (viz foto).Poté, co dítě rozumí obrázkům, začněte procvičovat propojení hemisfér. Pojmenujte obrázek a dítě musí zvednout prst podle toho, kde se obrázek nachází. Začněte s jednou rukou, střídavě měňte ruce, a když bude dítě sebejistější, procvičujte s oběma rukama současně. Slova byla vybrána tak, aby měla podobný zvuk.10 listů
UUCZ-837253
Logopedie>Pracovní listy>MŠ - předškoláci>Speciální pedagogika>🏫✏️Zápis do ZŠ
59.00