Sluchové vnímání s propojením hemisfér

Předmět:
Kategorie:
Počet stran:
12
Velikost: 879.41 KB
Typ souboru: pdf
Prodávající Viktorie Jirková
Nahráno:
Naposledy upraveno:
27. 3. 2025
Sdílet:

Sluchové vnímání s propojením hemisfér.

Úkoly, které podporují propojení obou mozkových hemisfér, koordinaci oko - ruka, sluchové rozlišování, zlepšení koncentrace a pozorností. Jsou vhodné pro předškolní věk, děti s vývojovou dysfázií, dyslexií, dysgrafií, ADHD nebo PAS.

Návod:

Ujistěte se, že dítě rozumí všem obrázkům. Pokud nerozumí, doporučuje se procvičovat hravě tím, že vystřihnete obrázky a dítě musí najít pojmenovaný obrázek. K tomu lze použít také různé pomůcky (viz foto).

Poté, co dítě rozumí obrázkům, začněte procvičovat propojení hemisfér. Pojmenujte obrázek a dítě musí zvednout prst podle toho, kde se obrázek nachází. Začněte s jednou rukou, střídavě měňte ruce, a když bude dítě sebejistější, procvičujte s oběma rukama současně. 

Slova byla vybrána tak, aby měla podobný zvuk.

10 listů

Další produkty od autora Viktorie Jirková

2376
Nezařazené k předmětu
ZŠ – 1. STUPEŇ
Ostatní
Obsah materiálu plán školní družiny na každý měsíc tematický projekt na každý týden celoroční hra fotografie tématické
100.00 Kč
791141
Logopedie
ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Pracovní listy
Přiřazení obrázku k piktogramu podporuje pochopení a rozpoznávání obrázků, učení sloves a rozšiřování slovní zásoby
25.00 Kč
3574
Nezařazené k předmětu
1., 2., 3.
Celoroční tematická hra
Výzdoba třídy + celoroční hra na téma POHÁDKY je určena pro žáky 1.-3. tříd Obsah materiálu: Návod VÝZDOBA TŘÍDY
100.00 Kč
809485
Český jazyk - čtení
MŠ - předškoláci, ZŠ – 1. STUPEŇ
Pracovní listy
Tento materiál je určen pro děti s dyslexií, autismem (PAS) a intelektuálními poruchami. Zaměřuje se na rozvoj sluchové
25.00 Kč
Sluchové vnímání s propojením hemisfér Sluchové vnímání s propojením hemisfér
Sluchové vnímání s propojením hemisfér.Úkoly, které podporují propojení obou mozkových hemisfér, koordinaci oko - ruka, sluchové rozlišování, zlepšení koncentrace a pozorností. Jsou vhodné pro předškolní věk, děti s vývojovou dysfázií, dyslexií, dysgrafií, ADHD nebo PAS.Návod:Ujistěte se, že dítě rozumí všem obrázkům. Pokud nerozumí, doporučuje se procvičovat hravě tím, že vystřihnete obrázky a dítě musí najít pojmenovaný obrázek. K tomu lze použít také různé pomůcky (viz foto).Poté, co dítě rozumí obrázkům, začněte procvičovat propojení hemisfér. Pojmenujte obrázek a dítě musí zvednout prst podle toho, kde se obrázek nachází. Začněte s jednou rukou, střídavě měňte ruce, a když bude dítě sebejistější, procvičujte s oběma rukama současně. Slova byla vybrána tak, aby měla podobný zvuk.10 listů
UUCZ-837253
Logopedie>Pracovní listy>MŠ - předškoláci>Speciální pedagogika>🏫✏️Zápis do ZŠ
59.00