Vizualizace geometrických těles - síť, objem a povrch

Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
18
Velikost: 4.58 MB
Typ souboru: pdf
Nahráno:
Naposledy upraveno:
1. 4. 2026
Sdílet:

Pro koho?
Tato pomůcka je určena pro žáky, kteří mají problém s prostorovou představivostí, výbavností pojmů nebo k učení potřebují vizuálně názorné pomůcky. Lze však využít i při zavádění těles nebo při počítání objemů a povrchů pro lepší názornost.

Jak ji použít?
Jedná se o soubor listů se 7 geometrickými tělesy, které slouží k jejich názorné vizualizaci. Hlavní myšlenkou je pomocí provázku jednoduchým potažením postavit si přímo v listu těleso do prostoru.

Každé těleso má dva listy. Oba listy je potřeba vytisknout, následně vystřihnout barevnou síť tělesa a na určená místa udělat dírky (tato místa ale v listech zaznačená nejsou!) provléct provázek. Názorná ukázka, jakým způsobem je potřeba udělat dírky a provléct provázek, je na reálných fotografiích, které jsou součástí dokumentu.

Poté jednu část barevné sítě tělesa s provázkem, zpravidla podstavu, ale ve výjimečných případech jednu ze stěn pláště, nalepit na druhý list přesně na odpovídající šedou plochu.

Ze dvou vytisknutých listů jsme tak zkompletovali jeden. Na listech s šedými sítěmi jsou všechny informace o objemu a povrchu, barevná síť slouží ke zvednutí do prostoru pomocí provázku, čímže převedeme 2D objekt do 3D.

Vše doporučuji dělat z tvrdých papírů, z obyčejného papíru tělesa nedrží svoji podobu.

Pozn.: Hranol je nyní v dokumentu v jednodušší podobě než jak je na fotce, aby se lépe zvedaly podstavy. Dírky stačí udělat obdobně jako u kvádru.

Další produkty od autora Bc. Lenka Pohanková

1154587
Matematika - geometrie
MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Skládačky
Pro koho? Materiál je zaměřený na logické uvažování, trénink pozornosti, trpělivosti, zrakovou diferenciaci. Jak jej
30.00 Kč
1147061
Matematika
Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., 2., 3., 4., 5., 6., ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Didaktické hry
Pro koho? Materiál je zaměřený na trénink pozornosti, trpělivosti, logické uvažování, prostorovou představivost. Využít
25.00 Kč
1154775
Český jazyk - čtení genetickou metodou
Školní družina, 1., 2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Domino
Pro koho? Materiál je zaměřený na rozlišování písmen S, Š, C, Č, Z, Ž, primárně vizuálně. Kombinuje jej s poznáváním
30.00 Kč
1153406
Český jazyk - čtení genetickou metodou
1., 2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Skládačky
Pro koho? Materiál je zaměřený na rozlišování hlásek B, P, D ve tvaru velkých a malých písmen tiskací abecedy současně
25.00 Kč
Vizualizace geometrických těles - síť, objem a povrch Vizualizace geometrických těles - síť, objem a povrch
Pro koho?Tato pomůcka je určena pro žáky, kteří mají problém s prostorovou představivostí, výbavností pojmů nebo k učení potřebují vizuálně názorné pomůcky. Lze však využít i při zavádění těles nebo při počítání objemů a povrchů pro lepší názornost.
Jak ji použít?Jedná se o soubor listů se 7 geometrickými tělesy, které slouží k jejich názorné vizualizaci. Hlavní myšlenkou je pomocí provázku jednoduchým potažením postavit si přímo v listu těleso do prostoru.
Každé těleso má dva listy. Oba listy je potřeba vytisknout, následně vystřihnout barevnou síť tělesa a na určená místa udělat dírky (tato místa ale v listech zaznačená nejsou!) provléct provázek. Názorná ukázka, jakým způsobem je potřeba udělat dírky a provléct provázek, je na reálných fotografiích, které jsou součástí dokumentu.
Poté jednu část barevné sítě tělesa s provázkem, zpravidla podstavu, ale ve výjimečných případech jednu ze stěn pláště, nalepit na druhý list přesně na odpovídající šedou plochu.
Ze dvou vytisknutých listů jsme tak zkompletovali jeden. Na listech s šedými sítěmi jsou všechny informace o objemu a povrchu, barevná síť slouží ke zvednutí do prostoru pomocí provázku, čímže převedeme 2D objekt do 3D.
Vše doporučuji dělat z tvrdých papírů, z obyčejného papíru tělesa nedrží svoji podobu.
Pozn.: Hranol je nyní v dokumentu v jednodušší podobě než jak je na fotce, aby se lépe zvedaly podstavy. Dírky stačí udělat obdobně jako u kvádru.
UUCZ-1146375
Matematika - geometrie>Přehled učiva>SŠ>🟦 Geometrické tvary
90.00