Procvičování násobilky 2, 3, 4, 5, 10 - vesmír

Předmět:

Matematika

Ročník:

2., 3., 4., 5.

Kategorie:

Postřehovky, Pracovní listy

Počet stran:

Velikost: 40.53 MB

Typ souboru: pdf

Prodávající

Alena Petrová

Nahráno: 1. 10. 2024

Využití materiálu:

Jako rozcvička

Před tabuli umístím kartičky s příklady. Žák si vezme jednu kartičku. Když kartičku vypočítá, napíše si výsledek do tabulky a jde si pro další kartičku.

Na počítání dávám žákům časový limit. Po jeho skončení se ptám, kolik kartiček se jim podařilo vypočítat. Ptám se žáků, zda jim přijde, že se zlepšují a vypočítali více kartiček než předešlý den.

Následně si uloží kartičku s výsledky do penálu a další den v příkladech pokračujeme.

Práce pro rychlé žáky

Pokud má některý z žáků hotovou práci v učebnici, může počítat kartičky s příklady.

Lze vytisknout jako brožuru.

Další produkty od autora Alena Petrová

915898

Rozvrh hodin

Český jazyk

1., 2., 3., 4., 5., 6., ZŠ – 1. STUPEŇ

Výzdoba třídy

Alena Petrová

Tento soubor obsahuje 3 různé typy rozvrhů hodin s jednotným designem v motivu lesních zvířátek, které jsou určeny jak

45.00 Kč

915393

Girlanda

Český jazyk - literatura

1., 2., 3., 4., 5., 6., ZŠ – 1. STUPEŇ

Výzdoba třídy

Alena Petrová

🦔 Girlandia „VÍTEJTE“ – lesní zvířátka 🌲 Tato girlanda s nápisem VÍTEJTE je navržena v jemném, přírodním stylu s motivy

35.00 Kč

926763

Girlanda

Český jazyk

1., 2., 3., 4., 5., 6., ZŠ – 1. STUPEŇ

Výzdoba třídy

Alena Petrová

Děkuji za zakoupení girlandy s nápisem VÍTEJTE . Můžete ji využít na začátku školního roku, při nástupu nových žáků, při

35.00 Kč

550515

Násobení 4

Matematika

2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ

Běhací diktát

Alena Petrová

Využití materiálu: Materiál se hodí pro práci v centrech. Na různá místa (různé lavice) umístíme vždy jednu sadu

29.00 Kč

Procvičování násobilky 2, 3, 4, 5, 10 - vesmír

Využití materiálu:Jako rozcvičkaPřed tabuli umístím kartičky s příklady. Žák si vezme jednu kartičku. Když kartičku vypočítá, napíše si výsledek do tabulky a jde si pro další kartičku.Na počítání dávám žákům časový limit. Po jeho skončení se ptám, kolik kartiček se jim podařilo vypočítat. Ptám se žáků, zda jim přijde, že se zlepšují a vypočítali více kartiček než předešlý den.Následně si uloží kartičku s výsledky do penálu a další den v příkladech pokračujeme.Práce pro rychlé žákyPokud má některý z žáků hotovou práci v učebnici, může počítat kartičky s příklady. Lze vytisknout jako brožuru.

UUCZ-668316

Matematika>Postřehovky>Pracovní listy>2.>3.>4.>5.

Kč35.00