Procvičování násobilky 2, 3, 4, 5, 10 - vesmír

Předmět:

Matematika

Ročník:

2., 3., 4., 5.

Kategorie:

Postřehovky, Pracovní listy

Počet stran:

Velikost: 40.53 MB

Typ souboru: pdf

Prodávající

Alena Petrová

Nahráno: 1. 10. 2024

Využití materiálu:

Jako rozcvička

Před tabuli umístím kartičky s příklady. Žák si vezme jednu kartičku. Když kartičku vypočítá, napíše si výsledek do tabulky a jde si pro další kartičku.

Na počítání dávám žákům časový limit. Po jeho skončení se ptám, kolik kartiček se jim podařilo vypočítat. Ptám se žáků, zda jim přijde, že se zlepšují a vypočítali více kartiček než předešlý den.

Následně si uloží kartičku s výsledky do penálu a další den v příkladech pokračujeme.

Práce pro rychlé žáky

Pokud má některý z žáků hotovou práci v učebnici, může počítat kartičky s příklady.

Lze vytisknout jako brožuru.

Další produkty od autora Alena Petrová

667987

Procvičování násobilky 2, 3, 4, 5, 10

Matematika

2., 3., 4., 5.

Didaktické hry

Alena Petrová

Využití materiálu: Jako rozcvička Před tabuli umístím kartičky s příklady. Žák si vezme jednu kartičku. Když kartičku

35.00 Kč

559331

Násobení 5

Matematika

2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ

Didaktické hry

Alena Petrová

Využití materiálu: Materiál se hodí pro práci v centrech. Na různá místa (různé lavice) umístíme vždy jednu sadu

29.00 Kč

536192

Zaokrouhlování jednotek

Matematika

2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ

Běhací diktát

Alena Petrová

Materiál obsahuje: Dva plakátky na zeď - čísla, která zaokrouhlujeme nahoru/ čísla, která zaokrouhlujeme dolů Jedenáct

29.00 Kč

525353

Násobení 2

Matematika

2., 3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ

Didaktické hry

Alena Petrová

Materiál slouží pro vyvození nebo procvičování násobků dvou. Žáci k sobě přiřazují příklad a výsledek. Využití materiálu

29.00 Kč

Procvičování násobilky 2, 3, 4, 5, 10 - vesmír

Využití materiálu:Jako rozcvičkaPřed tabuli umístím kartičky s příklady. Žák si vezme jednu kartičku. Když kartičku vypočítá, napíše si výsledek do tabulky a jde si pro další kartičku.Na počítání dávám žákům časový limit. Po jeho skončení se ptám, kolik kartiček se jim podařilo vypočítat. Ptám se žáků, zda jim přijde, že se zlepšují a vypočítali více kartiček než předešlý den.Následně si uloží kartičku s výsledky do penálu a další den v příkladech pokračujeme.Práce pro rychlé žákyPokud má některý z žáků hotovou práci v učebnici, může počítat kartičky s příklady. Lze vytisknout jako brožuru.

UUCZ-668316

Matematika>Postřehovky>Pracovní listy>2.>3.>4.>5.

Kč35.00