Lenka Jarošová Špinková1)Běhačka – první dvě stránky vytiskneme (zalaminujeme) a rozstříháme na jednotlivé kartičky, které umístíme po třídě, na chodbě či například na zahradě. Každý žák pak dostane kartičku ze str. č. 5, obchází jednotlivá stanoviště a zapisuje čísla arabskými číslicemi. Těžší verze pro náročné – žák si nechává kartičku ležet na lavici a ke stanovištím běhá bez ní – číslo si musí pamatovat.
2)Pracovní list
3)Kvadromino – vhodné hlavně jako skupinová práce nebo práce do dvojice. Stránku vytiskneme (zalaminujeme) a rozstříháme podle přerušovaných čar. Žáci pak skládají k sobě stejné arabské a římské číslice tak, aby jim na konci vznikl požadovaný obdélník. Krajní číslice patří k číslici na druhém kraji.
