Libuše SudováMilé paní učitelky,
Když jsem s dětmi probírala skupenství látek, viděla jsem že samotné vysvětlování je na nic. Děti si sice zapamatují slova pevné, kapalné a plynné skupenství, ale dokud něco opravdu nevidí a nezkusí, zůstávají to pro ně jen pojmy z učebnice. Ve chvíli, kdy ale vezmeme misku s vodou, sklenici, balónek nebo kousek papíru a něco se před jejich očima začne měnit, najednou je všechno mnohem zábavnější a možná si i něco zapamatují... ,,KÉŽ BY!”
V MATERIÁLU NAJDETE 9 POPSANÝCH POKUSŮ + 18 slovních úloh dvou úrovní - v oboru čísel do 100 a do milionu.
Proto jsem si připravila několik jednoduchých pokusů, které dětem umožní tyto věci pozorovat. Nepotřebuješ paní učitelko žádné speciální pomůcky. Většina věcí je úplně obyčejná – sklenice, voda, olej, papír, sůl nebo balónek.
Při práci s materiálem je super dát nejdřív prostor hádat, co se asi stane. Děti to baví a často mají velmi překvapivé nápady. Někdo si myslí, že voda jen poteče, jiný tipuje, že balónek praskne nebo že se nic nestane. Teprve potom pokus provedeme a chvíli jen sledujeme, co se děje.
Tyhle momenty bývají ve třídě nejzajímavější. Děti se sklánějí nad miskou, sledují každou změnu a začnou mezi sebou diskutovat.
Na těchto hodinách mám ráda hlavně to, že děti přemýšlejí. A zapojí se i ti méně úspěšní v jiných předmětech. A právě tyhle chvíle dělají z obyčejné hodiny přírodovědy ty neobyčejné.
A pak mám radost i z pochvaly od rodičů dětí.
Materiál jsem si sama připravovala tak, aby učitelkám, které ho využijí usnadnil práci. Postupy jsou jednoduché, dobře popsané, pomůcky běžné a pokusy jsou dobře viditelné i pro celou třídu. Stačí pár minut přípravy prakticky jen k tisku pracovních listů a můžeme začít.
V textu je info jak o pomůckách, tak popis pokusu pro učitele i zadání pro děti.
Jak ty hodiny tedy udělat?! :-)
- Pracujeme ve skupinkách
- skupinka dostane postupně vždy pracovní list, podle kterého pracuje společně nad každým pokusem
- učitel-ka pouze monitoruje, radí, vede kolektiv
- časová dotace - 4 h
Děkuji za Váš zájem
Mgr. L. Sudová - PRIMAÚČA
VIDEO K MATERIÁLU ZDE- REALIZACE VE TŘÍDĚ -
