VÝRAZY – úprava výrazů – sčítání, odčítání, násobení, dělení, mocnina

Předmět:
Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
8
Velikost: 947.16 KB
Typ souboru: pdf
Prodávající Vladěna Pěknicová
Nahráno:
Naposledy upraveno:
18. 8. 2024
Sdílet:

Výukový materiál obsahuje 24 karet s 30 příklady na úpravy algebraických výrazů. Obsahuje sčítání, odčítání, násobení, dělení a mocninu.

Sada obsahuje:

strana 1:      pokyny pro učitele

strana 2-4:  nesložené trimino vhodné k rozstříhání 

strana 5:      složené trimino – řešení (včetně výsledného tvaru) –

strana 6-8:  tabulka s řešením 

Možnosti použití:

  1. Pomůcku je možné vytisknout, zalaminovat a rozstříhat (možno používat opakovaně).
  2. Verzi k rozstříhání vytisknout např. na papír (může být z druhé strany popsaný), rozdat do skupin a nechat žáky sadu nejprve rozstříhat a až poté složit (omezené možnosti opakovaného použití, ale mohou si dělat do textu např. poznámky). 
  3. Pokud si mají žáci zkontrolovat práci sami, tak vytisknout odpovídající počet tabulek s řešením.

Jak s materiálem pracovat:

  1. Rozdejte sadu do skupin (po 2-5 žácích), případně mohou žáci pracovat samostatně (např. jako práci navíc, pokud mají již hotovo).
  2. Nechte žáky složit trimino – vždy přikládají dvě odpovídající strany k sobě (zadání + výsledek). 
  3. V průběhu práce učitel prochází třídu a pomáhá žákům s případnými nejasnostmi.
  4. Jako nápovědu můžete žákům ukázat výsledný tvar trimina.
  5. Poté proveďte kontrolu – společně či každá skupina samostatně dle tabulky s řešením.
  6. Nezapomeňte na zpětnou vazbu – které příklady dělaly žákům největší problém apod.

Přínos materiálu:

  1. Aktivizace žáků.
  2. Podpora spolupráce mezi žáky.
  3. Manipulativní činnost – zapojení více smyslů do výuky.
  4. V případě samokontroly žáků rozvoj samostatnosti a zodpovědnosti.

Další produkty od autora Vladěna Pěknicová

536771
Matematika
ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
Aktivita obsahuje 190 karet. Na přední straně karty je uvedeno zadání. Na druhé straně karty je uvedeno správné řešení
210.00 Kč
897754
Matematika
5.
Didaktické hry
Aktivita obsahuje 40 karet (s řešením na zadní straně) + 2 běhací kvízy. Každá karta či úloha v kvízu obsahuje úlohy z
122.00 Kč
925922
Matematika
7.
Didaktické hry
Popis aktivity: Aktivita obsahuje 40 karet. Na přední straně karty je uvedeno zadání (sčítání, odčítání, násobení
49.00 Kč
273193
Matematika
2., 3., ZŠ – 1. STUPEŇ
Já mám, kdo má
Popis aktivity: Aktivita obsahuje 27 karet. Karty obsahují příklady na násobení a dělení v rozsahu malé násobilky
25.00 Kč
VÝRAZY – úprava výrazů – sčítání, odčítání, násobení, dělení, mocnina VÝRAZY – úprava výrazů – sčítání, odčítání, násobení, dělení, mocnina
Výukový materiál obsahuje 24 karet s 30 příklady na úpravy algebraických výrazů. Obsahuje sčítání, odčítání, násobení, dělení a mocninu.Sada obsahuje:strana 1:      pokyny pro učitelestrana 2-4:  nesložené trimino vhodné k rozstříhání strana 5:      složené trimino – řešení (včetně výsledného tvaru) –strana 6-8:  tabulka s řešením Možnosti použití:Pomůcku je možné vytisknout, zalaminovat a rozstříhat (možno používat opakovaně).Verzi k rozstříhání vytisknout např. na papír (může být z druhé strany popsaný), rozdat do skupin a nechat žáky sadu nejprve rozstříhat a až poté složit (omezené možnosti opakovaného použití, ale mohou si dělat do textu např. poznámky). Pokud si mají žáci zkontrolovat práci sami, tak vytisknout odpovídající počet tabulek s řešením.Jak s materiálem pracovat:Rozdejte sadu do skupin (po 2-5 žácích), případně mohou žáci pracovat samostatně (např. jako práci navíc, pokud mají již hotovo).Nechte žáky složit trimino – vždy přikládají dvě odpovídající strany k sobě (zadání + výsledek). V průběhu práce učitel prochází třídu a pomáhá žákům s případnými nejasnostmi.Jako nápovědu můžete žákům ukázat výsledný tvar trimina.Poté proveďte kontrolu – společně či každá skupina samostatně dle tabulky s řešením.Nezapomeňte na zpětnou vazbu – které příklady dělaly žákům největší problém apod.Přínos materiálu:Aktivizace žáků.Podpora spolupráce mezi žáky.Manipulativní činnost – zapojení více smyslů do výuky.V případě samokontroly žáků rozvoj samostatnosti a zodpovědnosti.
UUCZ-616910
Matematika>Skládačky>8.>9.
34.00