Zlomky- Smíšená čísla, graficky

Předmět:
Ročník:
5., 6., 7.
Kategorie:
Počet stran:
7
Velikost: 28.44 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Kateřina Šiková
Nahráno:
Naposledy upraveno:
26. 3. 2024
Sdílet:

Pracovní listy zaměřené na budování pojmu smíšeného čísla pomocí geometrických modelů.

Obsah

  • všechny aktivity jsou zaměřeny na budování pojmu a grafické představy smíšeného čísla,
  • 1. PL: grafické sčítání 2 částí útvarů, jejichž součet je větší než 1,
  • 2. PL: graficky zadáno smíšené číslo, žák doplňuje poslední chybějící útvar, aby platila rovnost; číselné osy, na kterých je vyznačena část větší než 1, žák zapisuje výsledek jako smíšené číslo,
  • 3. PL: prázdné číselné osy, žák tvoří zadání pro spolužáka,
  • 4. PL: graficky vyznačená smíšená čísla, které žák zapisuje zlomkem a smíšeným číslem - vhodné pro objevení mechanického převodu: (celé číslo · jmenovatel + čitatel).

 

Další produkty od autora Kateřina Šiková

997482
Matematika
5., 6., 7.
Pracovní listy
Grafické pracovní listy k násobení zlomků. Žáci objevují princip vybarvováním a pozorováním. Ideální pro vizuální žáky a
40.00 Kč
743055
Matematika
Ostatní
Tento materiál nabízí 30 karet zaměřených na výpočty s druhou, třetí a čtvrtou odmocninou. Ideální pro procvičování
30.00 Kč
298414
Matematika
3., 4., 5.
Pracovní listy
Žák počítá příklady. Po dopočítání postupně zakroužkovává cestu bludištěm. Pokud žák počítal správně najde cestu ven z
39.00 Kč
739405
Matematika
Ostatní
Samokontrolovací karty zaměřené na řešení úloh s komplexními čísly. Umožněte žákům procvičovat učivo různých obtížností
39.00 Kč
Zlomky- Smíšená čísla, graficky Zlomky- Smíšená čísla, graficky
Pracovní listy zaměřené na budování pojmu smíšeného čísla pomocí geometrických modelů. Obsahvšechny aktivity jsou zaměřeny na budování pojmu a grafické představy smíšeného čísla,1. PL: grafické sčítání 2 částí útvarů, jejichž součet je větší než 1,2. PL: graficky zadáno smíšené číslo, žák doplňuje poslední chybějící útvar, aby platila rovnost; číselné osy, na kterých je vyznačena část větší než 1, žák zapisuje výsledek jako smíšené číslo,3. PL: prázdné číselné osy, žák tvoří zadání pro spolužáka,4. PL: graficky vyznačená smíšená čísla, které žák zapisuje zlomkem a smíšeným číslem - vhodné pro objevení mechanického převodu: (celé číslo · jmenovatel + čitatel). 
UUCZ-420878
Matematika>Pracovní listy>5.>6.>7.
30.00