Možnosti použití:

1. Pomůcku je možné vytisknout, zalaminovat a rozstříhat (možno používat opakovaně).
2. Verzi k rozstříhání vytisknout např. na papír (může být z druhé strany popsaný), rozdat do skupin a nechat žáky sadu nejprve rozstříhat a až poté složit (omezené možnosti opakovaného použití, ale mohou si dělat do textu např. poznámky).
3. Pokud si mají žáci zkontrolovat práci sami, tak vytisknout odpovídající počet tabulek s řešením.

Jak s materiálem pracovat:

1. Rozdejte sadu do skupin (po 2-5 žácích), případně mohou žáci pracovat samostatně (např. jako práci navíc, pokud mají již hotovo).
2. Nechte žáky složit trimino – vždy přikládají dvě odpovídající strany k sobě (zadání + výsledek).
3. V průběhu práce učitel prochází třídu a pomáhá žákům s případnými nejasnostmi.
4. Jako nápovědu můžete žákům ukázat výsledný tvar trimina.
5. Poté proveďte kontrolu – společně či každá skupina samostatně dle tabulky s řešením.
6. Nezapomeňte na zpětnou vazbu – které příklady dělaly žákům největší problém apod.