Denisa FoltýnováNabízím v souboru 10 demonstračních obrázků nejen jarních květin. Obrázky jsou autorské, ručně malované.
Soubor obsahuje velikost A5 i A6, která se hodí třeba do kapsy na procházky.
Jedná se o výukově–vzdělávací materiál pro MŠ podle RVP PV a je vytvořen tak, aby sloužil k naplňování vzdělávacích záměrů a dosahování vzdělávacích cílů.
Univerzální sada obrázků pomůže předškolákům a malým školákům orientovat se v tématu jarních květin.
Hlavní vzdělávací oblast RVP PV:
Dítě a jeho svět
- Cíl: Pokusit se u dětí vytvářet elementární povědomí o širším přírodním prostředí, o jeho rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách.
Předpokládané vztahy k jiným oblastem RVP PV:
- Dítě a jeho psychika – Cíl: Podpořit u dětí osvojení si elementárních poznatků o znakových systémech a jejich funkcí.
- Dítě a ten druhý – Cíl: Rozvinout u dětí schopnost spolupracovat s ostatními dětmi.
- Dítě a společnost – Cíl: Rozvinout u dětí dovednost dodržovat pravidla při komunikaci s ostatními.
Předpokládaný výstup:
a) předpokládaný produkt – edukační (obohacená slovní zásoba)
b) předpokládané kompetence:
- Kompetence k učení – Předpokládám, že dítě bude poznávat, že se může mnohému naučit a že se bude radovat z toho, co samo dokázalo a zvládlo. Komponenta zkušenost
Kompetence komunikativní - Předpokládám, že dítě bude chápat, že být komunikativní, vstřícné, iniciativní a aktivní je výhodou. Komponenta postoj
