Neříkej to slovo! Sv. Kateřina, Barbora a Lucie

Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
4
Velikost: 184.96 KB
Typ souboru: pdf
Prodávající Bc. Lucie Stanovská
Nahráno:
Naposledy upraveno:
29. 11. 2025
Sdílet:

Výukový materiál NEŘÍKEJ TO SLOVO! je vytvořen na motivy známé hry TABU a zaměřuje se na tradiční prosincové postavy – sv. Barboru, sv. Kateřinu a sv. Lucii.

Materiál je určen pro děti žáky 1. stupně ZŠ.

Pomocí jednoduché a zábavné herní situace se rozvíjí slovní zásoba, porozumění významům slov, komunikace i schopnost naslouchat a přemýšlet.

Tento materiál je koncipován tak, aby nebyl pouze aktivitou, ale skutečným vzdělávacím prostředkem v souladu s rámcovým programem.

Cílem materiálu je rozvíjet:

– slovní zásobu a porozumění významům slov,

– komunikační a vyjadřovací dovednosti,

– schopnost popsat pojem jinými slovy,

– dovednost pozorně naslouchat, reagovat a spolupracovat,

– povědomí o lidových tradicích a prosincových zvycích.

Děti se učí jazyk používat tvořivě, přesně a s ohledem na posluchače.

Metodický popis práce s dětmi

Materiál obsahuje 26 kartiček, z nichž každá má jedno slovo k hádání a pět zakázaných slov, která se nesmí použít při popisu.

Děti pracují ve dvojicích nebo malých skupinách. Jeden hráč popisuje pojem vlastními slovy, ostatní hádají.

Po uhodnutí si role vymění.

Možné obměny:

– pantomima (předvádění místo popisu),

– hra na čas,

– práce v koutcích/centrech aktivit,

– děti tvoří vlastní kartičky (rozvoj kreativity),

Tento formát je flexibilní a lze jej přizpůsobit věku i potřebám dětí.

Zvolená tematika (Barbora, Kateřina, Lucie) navíc přibližuje dětem kulturní tradice a sezónní zvyky, což podporuje sounáležitost a poznání okolního světa.

Vazba na kompetence dle RVP PV

Kompetence k učení: dítě poznává nové pojmy, učí se chápat jejich význam a souvislosti.

Kompetence komunikativní: vyjadřuje se srozumitelně, naslouchá ostatním, reaguje vhodně.

Kompetence sociální a personální: spolupracuje, střídá se v rolích, respektuje pravidla hry.

Kompetence k řešení problémů: hledá nové způsoby popisu, tvoří náhradní vysvětlení.

Kompetence pracovní: dodržuje pravidla, manipuluje s pomůckami, dokončuje aktivitu.

Doporučení pro tisk a použití

Kartičky doporučuji vytisknout na tvrdší papír nebo zalaminovat pro delší životnost.

Další produkty od autora Bc. Lucie Stanovská

538984
Nezařazené k předmětu
MŠ, MŠ - předškoláci, 1.
Lapbook
Lapbook na téma Světový den tučňáků je určen pro MŠ, ale dá se použít i pro 1. třídu ZŠ. Obsahuje grafomotoriku
30.00 Kč
649184
Nezařazené k předmětu
ZŠ – 1. STUPEŇ
Výzdoba třídy
Soubor obsahuje čtyři strany semaforu pokroku, který slouží k sebereflexi. Děti si po hodině vezmou kartičku se svým
25.00 Kč
606554
Nezařazené k předmětu
MŠ, MŠ - předškoláci
Výzdoba třídy
Materiál je určen k výzdobě do MŠ pro třídu “Včeličky”. Obsahuje název třídy, kalendář na narozeniny, pravidla třídy
35.00 Kč
743650
Nezařazené k předmětu
3., 4., ZŠ – 1. STUPEŇ
Lapbook
Představuji vám lapbook určený pro 1. stupeň ZŠ, který je zaměřený na svátek Tří králů. Tento materiál nabízí žákům
30.00 Kč
Neříkej to slovo! Sv. Kateřina, Barbora a Lucie Neříkej to slovo! Sv. Kateřina, Barbora a Lucie
Výukový materiál NEŘÍKEJ TO SLOVO! je vytvořen na motivy známé hry TABU a zaměřuje se na tradiční prosincové postavy – sv. Barboru, sv. Kateřinu a sv. Lucii.Materiál je určen pro děti žáky 1. stupně ZŠ.Pomocí jednoduché a zábavné herní situace se rozvíjí slovní zásoba, porozumění významům slov, komunikace i schopnost naslouchat a přemýšlet.Tento materiál je koncipován tak, aby nebyl pouze aktivitou, ale skutečným vzdělávacím prostředkem v souladu s rámcovým programem.Cílem materiálu je rozvíjet:– slovní zásobu a porozumění významům slov,– komunikační a vyjadřovací dovednosti,– schopnost popsat pojem jinými slovy,– dovednost pozorně naslouchat, reagovat a spolupracovat,– povědomí o lidových tradicích a prosincových zvycích.Děti se učí jazyk používat tvořivě, přesně a s ohledem na posluchače.Metodický popis práce s dětmiMateriál obsahuje 26 kartiček, z nichž každá má jedno slovo k hádání a pět zakázaných slov, která se nesmí použít při popisu.Děti pracují ve dvojicích nebo malých skupinách. Jeden hráč popisuje pojem vlastními slovy, ostatní hádají.Po uhodnutí si role vymění.Možné obměny:– pantomima (předvádění místo popisu),– hra na čas,– práce v koutcích/centrech aktivit,– děti tvoří vlastní kartičky (rozvoj kreativity),Tento formát je flexibilní a lze jej přizpůsobit věku i potřebám dětí.Zvolená tematika (Barbora, Kateřina, Lucie) navíc přibližuje dětem kulturní tradice a sezónní zvyky, což podporuje sounáležitost a poznání okolního světa.Vazba na kompetence dle RVP PVKompetence k učení: dítě poznává nové pojmy, učí se chápat jejich význam a souvislosti.Kompetence komunikativní: vyjadřuje se srozumitelně, naslouchá ostatním, reaguje vhodně.Kompetence sociální a personální: spolupracuje, střídá se v rolích, respektuje pravidla hry.Kompetence k řešení problémů: hledá nové způsoby popisu, tvoří náhradní vysvětlení.Kompetence pracovní: dodržuje pravidla, manipuluje s pomůckami, dokončuje aktivitu.Doporučení pro tisk a použitíKartičky doporučuji vytisknout na tvrdší papír nebo zalaminovat pro delší životnost.
UUCZ-1048341
Nezařazené k předmětu>Didaktické hry>3.>4.>5.>ZŠ – 1. STUPEŇ>❄️ Zima
35.00