Denisa FoltýnováJedná se o výukově–vzdělávací materiál/brožuru pro MŠ podle RVP PV a je vytvořen tak, aby sloužil k naplňování vzdělávacích záměrů a dosahování vzdělávacích cílů.
Hlavní vzdělávací oblast RVP PV:
Dítě a jeho tělo
- Cíl: Podpořit u dětí osvojení si poznatků a dovedností důležitých k podpoře zdraví, bezpečí, osobní pohody i pohody prostředí.
Předpokládané vztahy k jiným oblastem RVP PV:
- Dítě a jeho psychika – Cíl: Podpořit u dětí rozvoj tvořivosti (tvořivého myšlení, řešení problémů, tvořivého sebevyjádření).
- Dítě a ten druhý – Cíl: Rozvinout u dětí schopnost spolupracovat s ostatními dětmi.
- Dítě a společnost – Cíl: Rozvinout u dětí dovednost dodržovat pravidla při komunikaci s ostatními.
- Dítě a svět – Cíl: Rozvinout u dětí schopnost přizpůsobovat se podmínkám vnějšího prostředí i jeho změnám.
Předpokládaný výstup:
a) předpokládaný produkt – edukační (obohacená slovní zásoba, rozšířené poznatky o správném oblékání)
b) předpokládané kompetence:
- Kompetence k učení - Předpokládám, že dítě bude soustředěně pozorovat, zkoumat, objevovat, všímat si souvislostí, experimentovat a užívat při tom jednoduchých pojmů, znaků a symbolů. Komponenta dovednost
- Kompetence komunikativní - Předpokládám, že dítě bude chápat, že být komunikativní, vstřícné, iniciativní a aktivní je výhodou. Komponenta postoj
Soubor obsahuje:
- 2 strany A3 s postavami kluk a holka
- 4 strany oblečení A3
Soubor si vytiskněte, doporučuji zalaminovat. Oblečení vystříhejte. Děti pak mohou přikládat oblečení na postavy a oblékat je podle ročních období. Na postavu i na kousky oblečení se dají například i nalepit kolečka se suchým zipem a dá se takhle aktivita ještě vylepšit, aby oblečení an postavách drželo.
