Materiál je určen k preventivní práci s tématem konfliktu, ubližování a šikany na 1. stupni ZŠ. Prostřednictvím 48 modelových situací děti přemýšlejí nad tím, co se mezi jednotlivými aktéry děje, a učí se všímat si znaků, které mohou pomoci odlišit běžný konflikt od situace, která může vykazovat znaky šikany.

URČENO PRO:

Karty jsou určeny především pro žáky 2.–5. třídy ZŠ. Materiál lze přizpůsobit věku a schopnostem dětí. Je vhodný zejména pro preventivní aktivity ve třídě, třídnické hodiny, osobnostní a sociální výchovu nebo práci školního metodika prevence.

CÍL:

Cílem aktivity je vést děti k tomu, aby:

• rozpoznaly rozdíl mezi konfliktem a možnou šikanou,

• dokázaly si všimnout důležitých znaků situace,

• přemýšlely nad tím, jak se mohou jednotliví aktéři cítit,

• dokázaly své rozhodnutí vysvětlit a obhájit,

• věděly, kdy je vhodné vyhledat pomoc dospělého.

OBSAH MATERIÁLU

• 48 situačních kartiček s modelovými situacemi

• úvodní kartičky KONFLIKT a MOŽNÁ ŠIKANA

• stručný návod, jak rozlišit konflikt a šikanu

• řešení

PŘÍPRAVA MATERIÁLU

• Kartičky vytiskněte (doporučuji na barevný papír) a podle potřeby zalaminujte. Situační kartičky rozstříhejte.

• Připravte také dvě úvodní kartičky KONFLIKT, MOŽNÁ ŠIKANA a návod Jak rozeznám šikanu od konfliktu?

VYUŽITÍ

• Žáci pracují s jednotlivými situačními kartičkami a rozhodují, zda podle nich situace patří spíše ke KONFLIKTU, nebo k MOŽNÉ ŠIKANĚ. Kartičku umístí pod příslušný nadpis a své rozhodnutí zdůvodní. Aktivitu lze realizovat společně s celou třídou, ve dvojicích, v menších skupinách, jako samostatnou práci, jako diskusní aktivitu v rámci prevence.

• Po roztřídění je vhodné společně projít vybrané situace a diskutovat o tom, které znaky děti při rozhodování zohlednily.