Materiál je primárně určen pro žáky 6. a 7. ročníku ZŠ do hodin přírodopisu.

Obsah a použití:

Materiál obsahuje:

• prezentace na téma PLAZI

• stanoviště na téma PLAZI

  • stanoviště 1: Charakteristika PLAZŮ

    • obsahuje text shrnující základní charakteristiku PLAZŮ

  • stanoviště 2: Zástupci plazů - ŽELVY

  • stanoviště 3: Zástupci plazů - KROKODÝLI

  • stanoviště 4: Zástupci plazů - JEŠTĚŘI

  • stanoviště 5: Zástupci plazů - HADI

  • každé stanoviště obsahuje:

    • krátké texty charakterizující danou skupinu

    • kartičky se zástupci

    • zajímavosti

    • třísložkové karty

    • dva úkoly k opakování

• pracovní list ke stanovištím + řešení k celému materiálu

• zadání k referátu o ZÁSTUPCI PLAZŮ + obrázky

• běhací zápis - charakteristika, stavba těla, zástupci

• plakáty s přehledy ZÁSTUPCŮ SKUPIN PLAZŮ

  • ke každému zástupci český název, latinský název, obrázek

  • může posloužit k výzdobě třídy

Materiál lze použít různými způsoby:

• Formou klasické prezentace - obsahuje základní charakteristiku skupiny PLAZŮ obecně, následně charakteristiky jednotlivých skupin + zástupce formou krátkých referátů (zadání k nim součást materiálu) nebo jsou součástí karty s informacemi o jednotlivých zástupcích

• Formou stanovišť - celkem 5 stanovišť, které žáci projdou buď sami, ve dvojicích nebo skupinkách. Informace ze stanovišť zaznamenávají do pracovního listu. Pracovní list buď společně zkontrolujete (řešení součástí materiálu), nebo na konci hodiny vyberete k ohodnocení

• Skládankové učení - obecnou charakteristiku si projdete s žáky společně. Následně se žáci rozdělí do skupin po čtyřech, kdy každý žák je expertem na jednu skupinu PLAZŮ, projde své stanoviště a poznatky sdělí spolužákům.

• Formou běhacího zápisu + referátu na vybraného zástupce - charakteristika je zde probrána formou běhacího zápisu (popis aktivity součástí průvodního listu). Zadání referátu je rovněž součástí materiálu. Součástí jsou i obrázky PLAZŮ k referátu, kdy si žák vylosuje obrázek jednoho zástupce a na základě zadaných kritérií zpracuje krátký a stručný referát/plakát (obrázek slouží i k nalepení na plakát, aby si poté všichni žáci prošli obrázky vybraných zástupců). Z referátů můžeme uspořádat výstavu, žáci ji procházejí a zapisují si poznámky.

• Součástí materiálu je pracovní list s řešením, který lze využít ke všem variantám použití tohoto materiálu.

• Součástí každého stanoviště je i krátké opakování. Řešení těchto stanovišť má vyučující k dispozici, je součástí listu s řešením. Dále jsou součástí materiálu i třísložkové karty s vybranými zástupci PLAZŮ.

Cíl:

Cílem tohoto materiálu je seznámit žáky se skupinou PLAZI a jejich základními charakteristickými znaky a zástupci. Při práci na stanovištích budou vyhledávat informace, porovnávat je a vyvozovat závěry. Naučí se pracovat s odborným textem a využívat získané poznatky při řešení zadaných úkolů. Hodina zároveň rozvíjí spolupráci ve skupině a komunikační dovednosti.

Výhodou tohoto materiálu je, že se nemusíte držet ani jedné z nabízených variant využití materiálu, ale můžete si nakombinovat svoji vlastní vyučovací hodinu