Veronika KoubováTento materiál nabízí netradiční pohled na pedologii České republiky prostřednictvím strategické simulace. Je určen pro žáky druhého stupně ZŠ a odpovídající ročníky víceletých gymnázií. Hodí se primárně do hodin zeměpisu, ale přesahy má i do přírodopisu nebo environmentální výchovy.
Jedná se o badatelsky orientovaný úkol, kde žáci v roli analytiků holdingu zkoumají 12 různých lokalit ČR. Při práci s materiálem se učí propojovat geologická fakta s aktuálním využitím krajiny a chápou význam kvality půdy v reálném kontextu (ochrana půdy vs. výstavba). Rozvíjí práci s mapou, textem a kritické myšlení při rozhodování o investicích.
Práce s materiálem je velmi variabilní. Lze jej využít pro skupinovou výuku (tvorba expertních týmů), ale také pro individuální práci nebo pro práci na stanovištích. Pokročilejší třídy mohou využít prvky roleplay při závěrečné prezentaci výsledků před „vedením holdingu“. Celý soubor je připraven pro černobílý tisk. M.
Obsah materiálu:
12 badatelských listů: Úkoly pro týmy zahrnující typické lokality ČR (Louny, Šumava, Vysočina, Moravský kras a další).
Motivační dopis CEO: Formální zadání, které žáky okamžitě vtáhne do děje a definuje jejich roli.
Slovníček 12 pojmů: Definice stěžejních termínů jako ilimerizace, oglejení, spraš...
Metodika pro učitele: Podrobný popis průběhu hodiny.
Kompletní klíč a kritéria: Podrobné řešení všech 12 variant a návrh pro hodnocení žákovských výstupů.
