Světový den vody – Třídění druhů vody
Tento materiál je zaměřen na seznámení žáků s různými druhy vody a jejich využitím v běžném životě i v přírodě. Aktivita rozvíjí čtenářskou gramotnost, spolupráci ve skupině a schopnost porozumění textu.
Žáci pracují ve skupinách. Každá skupina obdrží sadu kartiček, které jsou předem rozstříhané na jednotlivé části. Kartičky obsahují názvy druhů vody, popisy psané formou „Já jsem voda…“ a obrázky.
Úkolem žáků je správně přiřadit k sobě vždy trojici (nebo čtveřici):
- název vody
- odpovídající popis
- dva obrázky, které s daným druhem vody souvisejí
Žáci si nejprve přečtou jednotlivé texty a pokusí se podle nápověd v textu určit, o jaký druh vody se jedná. Následně přiřazují správný název a vhodné obrázky. Při práci spolu komunikují, obhajují své názory a společně hledají řešení.
Po dokončení může následovat společná kontrola, při které žáci své volby vysvětlí. Aktivitu lze také využít jako běhací – obrázky nebo názvy mohou být rozmístěny po třídě a žáci je postupně vyhledávají.
Aktivita podporuje:
- porozumění čtenému textu
- logické myšlení
- spolupráci ve skupině
- aktivní zapojení všech žáků
