Světový den vody – Třídění druhů vody

Tento materiál je zaměřen na seznámení žáků s různými druhy vody a jejich využitím v běžném životě i v přírodě. Aktivita rozvíjí čtenářskou gramotnost, spolupráci ve skupině a schopnost porozumění textu.

Žáci pracují ve skupinách. Každá skupina obdrží sadu kartiček, které jsou předem rozstříhané na jednotlivé části. Kartičky obsahují názvy druhů vody, popisy psané formou „Já jsem voda…“ a obrázky.

Úkolem žáků je správně přiřadit k sobě vždy trojici (nebo čtveřici):

• název vody
• odpovídající popis
• dva obrázky, které s daným druhem vody souvisejí

Žáci si nejprve přečtou jednotlivé texty a pokusí se podle nápověd v textu určit, o jaký druh vody se jedná. Následně přiřazují správný název a vhodné obrázky. Při práci spolu komunikují, obhajují své názory a společně hledají řešení.

Po dokončení může následovat společná kontrola, při které žáci své volby vysvětlí. Aktivitu lze také využít jako běhací – obrázky nebo názvy mohou být rozmístěny po třídě a žáci je postupně vyhledávají.

Aktivita podporuje:

• porozumění čtenému textu
• logické myšlení
• spolupráci ve skupině
• aktivní zapojení všech žáků